Πληροφορίες

Εργαστήριο 13: Αναπαραγωγή – Βιολογία

Εργαστήριο 13: Αναπαραγωγή – Βιολογία


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Εισαγωγή:

Σε αυτό το εργαστήριο, θα εξερευνήσετε τη φυσιολογία πίσω από την παραγωγή γαμετών και τη συντήρηση των γονάδων μαζί με πολλές από τις φυσιολογικές διαδικασίες που εμπλέκονται από τη σύλληψη έως τη γέννηση. Είναι πολύ υλικό! Έτσι, θα επικεντρωθούμε σε σημαντικές λεπτομέρειες. Θα χρησιμοποιήσουμε έναν συνδυασμό παρουσίασης, εργασίας με μικροσκόπιο, εργασίας μελέτης περίπτωσης και συζήτησης για να εξερευνήσουμε τη διαδικασία αναπαραγωγής και ανάπτυξης. Ο εκπαιδευτής σας μπορεί να θέλει να επικεντρωθεί σε ορισμένες αλλά όχι σε όλες τις παρακάτω δραστηριότητες.

Ορμονική ρύθμιση των γονάδων:

Θυμηθείτε ότι ο υποθάλαμος είναι υπεύθυνος για τον έλεγχο της δραστηριότητας των γονάδων πυροδοτώντας την απελευθέρωση γοναδοτροπικών ορμονών από το πρόσθιο τμήμα της υπόφυσης.

Στα αρσενικά:

Αναρωτηθήκατε ποτέ γιατί οι ανδρικές γονάδες βρίσκονται εξωτερικά; Τα σπερματοζωάρια είναι πολύ ευαίσθητα στη θερμότητα. Στην πραγματικότητα, το σπέρμα πρέπει να αναπτυχθεί σε θερμοκρασίες 2° C χαμηλότερες από τη μέση θερμοκρασία του σώματος για να είναι βιώσιμο!

Στα θηλυκά:

Σημείωση

Με το προφίλ της γυναικείας ορμόνης, υπάρχουν και υποφυσιακά και γοναδικά συστατικά όπως και στο αρσενικό. Η LH και η FSH λειτουργούν παρόμοια.

Μικροσκόπιο:

Λάβετε τις ακόλουθες διαφάνειες: διατομή όρχεων, δείγμα σπέρματος, ωοθυλάκιο Graafian (ώριμο ωοθυλάκιο που πρόκειται να απελευθερώσει ένα ωάριο) και ωχρό σωμάτιο.

1. Διαφάνεια Όρχεων: εντοπίστε τα ακόλουθα: διατομή σπερματοζωαρίου (περιοχή αποθήκευσης σπέρματος), κύτταρα Sertoli (υπεύθυνα για την υποστήριξη των αναπτυσσόμενων σπερματοκυττάρων) ευθυγραμμίζονται στο άμεσο εσωτερικό άκρο των σωληναρίων και τα ίδια τα αναπτυσσόμενα σπερματοζωάρια. Ενδιάμεσα κύτταρα μεταξύ των σωληναρίων μπορεί να είναι ορατά. Αυτά είναι υπεύθυνα για την παραγωγή τεστοστερόνης. Ξεκινήστε με τη χαμηλότερη μεγέθυνση και προχωρήστε μέχρι τις επόμενες δύο δυνάμεις.

Σχεδιάστε αυτό που βλέπετε και επισημάνετε όσο καλύτερα μπορείτε τα αναπτυσσόμενα σπερματοζωάρια και τα κύτταρα Sertoli.

2. Δείγμα σπέρματος: Αυτή η διαφάνεια έχει ορατό μόνο σπέρμα. Είναι ορατά μόνο σε 40x. Πρέπει να έχετε μεσαία έως χαμηλά επίπεδα φωτισμού και να βρείτε πρώτα τις μικρές κηλίδες στη χαμηλότερη μεγέθυνση. Στη συνέχεια, ανεβείτε. Η περιοχή του λαιμού δεν διακρίνεται από την ουρά χρησιμοποιώντας το μικροσκόπιο φωτός.

3. Graafian Follicle: Αυτή η δομή είναι καλύτερα ορατή με τη χαμηλότερη μεγέθυνση. Παρατηρήστε το ωάριο στο κέντρο του ωοθυλακίου.

Σχεδιάστε αυτό που βλέπετε και επισημάνετε όσο καλύτερα μπορείτε το ωοθυλάκιο και ένα ωάριο. Υπάρχει ρήξη ωοθυλακίου; Εάν ναι, ποιος είναι άλλος τρόπος για να περιγράψετε τη διαδικασία;

__________________________

4. Ωχρό σώμα: Μόλις απελευθερωθεί το ωάριο κατά τη διάρκεια της ωορρηξίας, το υπόλοιπο ωοθυλάκιο πυκνώνει και παράγει προγεστερόνη. Ανατρέξτε στο προφίλ ορμονών για τις γυναίκες από την προηγούμενη ενότητα. Η προγεστερόνη προετοιμάζει τη μήτρα για την εμφύτευση του εμβρύου εάν συμβεί γονιμοποίηση. Εάν δεν γίνει γονιμοποίηση και εμφύτευση, το ωχρό σωμάτιο εκφυλίζεται και ο κύκλος συνεχίζεται.

Σχεδιάστε αυτό που βλέπετε και επισημάνετε το ωχρό σωμάτιο. Εάν το ωχρό σωμάτιο υπάρχει σε μια ωοθήκη, τι σημαίνει ότι έχει συμβεί; _________________________

Θυμηθείτε από το Principles of Biology I ότι η μείωση είναι η τελική διαδικασία που παράγει αρσενικούς και θηλυκούς γαμέτες.

Γονιμοποίηση:

Μόλις ένα αρσενικό και ένα θηλυκό εμπλακούν σε σεξουαλική επαφή, η γονιμοποίηση μπορεί να συμβεί ή όχι. Θυμηθείτε ότι η ωορρηξία συμβαίνει σε ένα πολύ στενό παράθυρο του κύκλου μιας γυναίκας (βλ. παραπάνω). Εάν ο συγχρονισμός των σεξουαλικών επαφών συμβαίνει εντός του γόνιμου χρονικού πλαισίου μιας γυναίκας, τότε μπορεί να συμβεί γονιμοποίηση (εικόνα παρακάτω). Τα σπερματοζωάρια σωρεύουν γύρω από το ωάριο και το πρώτο σπερματοζωάριο που χωνεύεται μέσω της διαφανούς ζώνης χρησιμοποιώντας τα πεπτικά ένζυμα που είναι αποθηκευμένα στον ακροσωμιακό κόκκο του είναι το κύτταρο που θα συνεισφέρει τις γενετικές του πληροφορίες στο νέο άτομο.

Μελέτες περιπτώσεων αναπαραγωγικής ηθικής:

Μπορούμε να εξερευνήσουμε την αναπαραγωγή από πραγματολογική σκοπιά και να ασχοληθούμε με την ανατομία και την αναπαραγωγή για πολλούς διαφορετικούς τύπους οργανισμών όπως κάναμε με άλλα συστήματα όλο το εξάμηνο. Επιπλέον, υπάρχουν και άλλοι παράγοντες που οδηγούν τις αναπαραγωγικές αποφάσεις στον άνθρωπο. Αυτοί οι παράγοντες περιλαμβάνουν ηθικές εκτιμήσεις που πηγάζουν από τις προσωπικές, πολιτιστικές και ίσως θρησκευτικές πεποιθήσεις ενός ατόμου (για να αναφέρουμε μερικές). Αυτοί οι παράγοντες μας οδηγούν πέρα ​​από την ασπρόμαυρη πραγματική εξέταση του θέματος σε μια γκρίζα περιοχή όπου μια σωστή ή λάθος απάντηση μπορεί να μην είναι εμφανής. Ακολουθούν ορισμένες περιπτωσιολογικές μελέτες που έχει αναπτύξει ο Δρ. Hays για να βοηθήσει τους μαθητές να συζητήσουν διάφορες πτυχές της αναπαραγωγής. Οι μελέτες περιπτώσεων έχουν σχεδιαστεί για να σας βοηθήσουν να πλαισιώσετε επιχειρήματα γύρω από δυνητικά δύσκολα θέματα και να σας βοηθήσουν να κατανοήσετε τη δική σας προσωπική ηθική. Ο εκπαιδευτής σας μπορεί να σας ζητήσει να τα συζητήσετε στις ομάδες σας και μετά στη μεγαλύτερη τάξη. Θα πρέπει να γράψετε τις ιδέες σας και να δημιουργήσετε τη θέση σας καθώς μπορεί να μετατρέπετε την επιχειρηματολογία σας σε εκπαιδευτή σας. Ο στόχος μας εδώ δεν είναι να δημιουργήσουμε σύγκρουση, αλλά να σας βοηθήσουμε να μάθετε πώς να έχετε μια υγιή και παραγωγική συζήτηση για προκλητικά θέματα.

Μελέτη περίπτωσης #1

Όταν ο Reid ήταν 19 ετών διαγνώστηκε με καρκίνο των όρχεων. Οι γιατροί του τον ενημέρωσαν ότι η κατάλληλη θεραπεία θα περιλάμβανε αφαίρεση του προσβεβλημένου όρχεως και ακτινοθεραπεία. Ήταν πολύ αισιόδοξοι για πλήρη ανάρρωση λόγω της έγκαιρης ανίχνευσης. Ωστόσο, και οι δύο συνιστώμενες θεραπείες θα μπορούσαν να επηρεάσουν τη μελλοντική του γονιμότητα και την ικανότητά του να κάνει παιδιά. Συνέστησαν ότι πριν ο Reid υποβληθεί σε θεραπεία να διατηρήσει κρυογονικά το δικό του σπέρμα για να εξασφαλίσει ότι θα μπορεί να κάνει παιδιά στο μέλλον. Ο Reid ακολούθησε τη συμβουλή του γιατρού και νίκησε τον καρκίνο! Δέκα χρόνια αργότερα ο Ριντ παντρεύτηκε την αγάπη της ζωής του, Στέφανι. Δυστυχώς, μόλις δύο χρόνια μετά τον γάμο τους και πριν προλάβουν να κάνουν παιδιά, ο Reid σκοτώθηκε σε ατύχημα. Η Stephanie ήξερε ότι ο Reid είχε παγώσει το σπέρμα του πριν από χρόνια και αποφάσισε να χρησιμοποιήσει το σπέρμα του για να κάνει ένα μωρό. Πρέπει να επιτραπεί στη Stephanie να χρησιμοποιήσει το σπέρμα του Reid μετά το θάνατό του;

Μελέτη περίπτωσης #2

Η Τζέσικα είναι μια 23χρονη ανύπαντρη. Εργάζεται σε ένα τοπικό σούπερ μάρκετ και βγάζει ελάχιστο μισθό. Η Τζέσικα παράτησε το γυμνάσιο όταν ήταν 16 ετών και επί του παρόντος δεν σκοπεύει να ολοκληρώσει το GED της. Η Τζέσικα πάντα αγαπούσε τα μωρά και ανυπομονούσε να αποκτήσει ένα δικό της. Μικροσκοπικά παπούτσια, μικροσκοπικά χέρια και κάποιος δικός της! Καμία από τις σχέσεις της δεν ήταν καλή και η Τζέσικα είναι πεπεισμένη ότι μπορεί να τα πάει μόνη της ως ανύπαντρη μητέρα. Πολλές γυναίκες το κάνουν συνέχεια. Έλαβε μια μικρή κληρονομιά από τη μητέρα της και έχει αρκετά χρήματα για να κάνει έναν γύρο εξωσωματικής γονιμοποίησης με δωρεά σπέρματος. Η Τζέσικα πείθει τον γιατρό της να εμφυτεύσει διπλάσια ποσότητα εμβρύων από τη συνηθισμένη γιατί ξέρει ότι δεν μπορεί να αντέξει οικονομικά άλλον κύκλο θεραπείας και όλα όσα έχει διαβάσει της λένε ότι το ποσοστό επιτυχίας του in vitro είναι αρκετά χαμηλό (ακόμη και για κάποιον τόσο νέο). Είναι ηθικό αυτό;

Μελέτη περίπτωσης #3

Η Simone είναι μια 38χρονη ανύπαντρη γυναίκα. Είναι κάτοχος πτυχίου νομικής από ένα διάσημο πανεπιστήμιο και μόλις ονομάστηκε συνεργάτης σε μια ισχυρή δικηγορική εταιρεία που ειδικεύεται στο οικογενειακό δίκαιο. Η Simone λατρεύει τα παιδιά, αλλά η αφοσίωση στην εκπαίδευση και την καριέρα της έχει καταστήσει δύσκολη τη δημιουργία μιας μακροχρόνιας σχέσης που θα μπορούσε να οδηγήσει σε γάμο. Μετά από πολλή σκέψη και συζήτηση με φίλους, η Simone αποφασίζει να υποβληθεί σε εξωσωματική γονιμοποίηση με σπέρμα που δώρισε ένας από τους πιο στενούς της φίλους. Η Simone κάνει μια τεράστια έρευνα και ανακαλύπτει ότι η προχωρημένη ηλικία της μειώνει τον κίνδυνο επιτυχίας. Ο γιατρός της συμφωνεί να εμφυτεύσει περισσότερα έμβρυα από το συνηθισμένο για να αυξήσει τις πιθανότητες εγκυμοσύνης της Simone. Είναι ηθικό αυτό;

Μελέτη περίπτωσης #4

Όταν ο Τζέιμς ήταν ακατάστατος φοιτητής αποφάσισε να δωρίσει σπέρμα για να βγάλει κάποια χρήματα. Ποτέ δεν το σκέφτηκε δύο φορές, αλλά έμεινε στη χάρτινη εργασία από την τράπεζα σπερματοζωαρίων (Έχει μια συμφωνία εμπιστευτικότητας ότι τυχόν παιδιά που γεννήθηκαν από το σπέρμα του δεν θα ενημερωθούν για την ταυτότητά του). Μετά το κολέγιο, ο Τζέιμς εντάχθηκε στον στρατό και επιλέχθηκε να γίνει μέλος μιας ελίτ ομάδας αναγνώρισης. Ενώ βρισκόταν σε μια βάση εκπαίδευσης, ο Τζέιμς συνάντησε την Cheyenne και ερωτεύτηκαν αμέσως. Είχαν ένα ανεμοστρόβιλο ειδύλλιο και παντρεύτηκαν μετά από 6 εβδομάδες. Έμοιαζαν τόσο πολύ στις επιθυμίες τους να ταξιδέψουν στον κόσμο, να κάνουν οικογένεια βιολογικά και μέσω υιοθεσίας (η Cheyenne υιοθετήθηκε η ίδια). Ένα χρόνο μετά τον γάμο τους, ο James αναπτύχθηκε στο Αφγανιστάν. Τον 8ο μήνα της περιοδείας του, ο James σκοτώθηκε από ένα IED σε μια διαδρομή μεταφοράς. Καθώς περνούσε από τα χαρτιά του Τζέιμς μετά τον θάνατό του, ο Cheyenne ανακάλυψε τις πληροφορίες από την τράπεζα σπέρματος. Έρχεται σε επαφή με την τράπεζα, εξηγεί την κατάσταση (μαζί με την κατάλληλη τεκμηρίωση) και τους παρακαλεί να προσδιορίσουν εάν κάποιο από το σπέρμα του Τζέιμς είναι ακόμα εκεί. Μερικό από το σπέρμα του είναι ακόμα διαθέσιμο και ο Cheyenne κλείνει ραντεβού για να εμφυτευτεί με το σπέρμα του James. Είναι ηθικό αυτό;

Μελέτη περίπτωσης #5

Ο Γκάρι και ο Ρόμπερτ διατηρούν μια μακροχρόνια, αποκλειστική σχέση εδώ και πέντε χρόνια και αποφάσισαν ότι θέλουν να κάνουν δικά τους παιδιά. Και οι δύο υποβάλλονται σε εξετάσεις για πιθανά προβλήματα υπογονιμότητας και οι γιατροί ανακαλύπτουν ότι ο Gary δεν είναι σε θέση να παράγει βιώσιμο σπέρμα χωρίς γνωστή αιτία. Το ζευγάρι αποφασίζει ότι ο Ρόμπερτ θα χρησιμοποιήσει το σπέρμα του για να επιχειρήσει εξωσωματική γονιμοποίηση χρησιμοποιώντας ένα ωάριο από μια τράπεζα δωρητών ωαρίων. Η πολύχρονη φίλη του Γκάρι και του Ρόμπερτ, Κλερ, συμφώνησε να είναι η υποκατάστατη για την προσπάθεια εξωσωματικής γονιμοποίησης του Γκάρι και του Ρόμπερτ. Η Claire είναι 33 ετών και υγιής και δεν υπάρχουν ιατρικές ανησυχίες σχετικά με το ενδεχόμενο να μείνει έγκυος. Είναι ηθικό αυτό;

Μελέτη περίπτωσης #6

Η Σάλι και ο Τζέιμς προσπαθούν να κάνουν παιδί εδώ και τέσσερα χρόνια, αλλά δεν μπορούν να συλλάβουν. Ιατρικές εξετάσεις αποκαλύπτουν ότι η Sally έχει σύνδρομο πολυκυστικών ωοθηκών και είναι η αιτία της υπογονιμότητας του ζευγαριού. Η Σάλι αισθάνεται προδομένη από το ίδιο της το σώμα και είναι δύσκολο για το ζευγάρι. Μετά από πρόσθετες εξετάσεις, η Sally ανακαλύπτει ότι μπορεί ακόμα να παράγει ωάρια και το ζευγάρι συμφωνεί να επιχειρήσει εξωσωματική γονιμοποίηση. Οι γιατροί μαζεύουν μερικά ωάρια. Ενώ το ζευγάρι σκέφτεται τι να κάνει, ανακαλύπτει ότι μερικές φορές τα άτομα συμφωνούν να λειτουργήσουν ως παρένθετα και να φέρουν ένα μωρό για ένα άλλο ζευγάρι. Το συζητούν χαλαρά με τη φίλη τους τη Λίζα και, κατά τη διάρκεια της συνομιλίας, η Λίζα λέει ότι είναι πρόθυμη να υπηρετήσει ως παρένθετη. Το ζευγάρι συμφωνεί και όλοι περνούν την εμφύτευση ενός μόνο εμβρύου. Το έμβρυο μεγαλώνει υγιεινά και όλοι είναι ενθουσιασμένοι. Η Σάλι και ο Τζέιμς προετοιμάζονται με ενθουσιασμό για τον ερχομό του μωρού τους, αλλά δύο μήνες πριν έρθει το μωρό, η Λίζα λέει ότι αποφάσισε να κρατήσει το μωρό επειδή το κουβαλάει. Είναι ηθικό αυτό;

Συνεδρία Ερώτησης:

Όπως συζητήσαμε κατά τη διάρκεια του τμήματος του ουρογεννητικού συστήματος της ανατομής, η συζήτηση για την αναπαραγωγική ανατομία μπορεί να είναι προκλητική λόγω των πολιτισμικών κανόνων που εσωτερικεύουμε σχετικά με το σώμα μας και του τρόπου λειτουργίας των διαφορετικών ανατομικών χαρακτηριστικών. Σήμερα έχουμε άλλη μια ευκαιρία να συζητήσουμε λεπτομερώς αυτό το θέμα. Θα πάρουμε ένα μέρος του εργαστηρίου σήμερα για να ρωτήσετε αυτές τις ερωτήσεις σχετικά με το σεξ και την αναπαραγωγή που πάντα θέλατε να κάνετε! Ο εκπαιδευτής σας θα έχει κάρτες σημειώσεων στις οποίες μπορείτε να γράψετε την ερώτησή σας ανώνυμα. Ο εκπαιδευτής σας θα τους απαντήσει όσο καλύτερα μπορεί. Θυμηθείτε, και αυτοί είναι άνθρωποι και δεν τα ξέρουν όλα!

Αυτό το εργαστήριο έχει προσαρμοστεί από το Πανεπιστήμιο Rice και έχει άδεια χρήσης με άδεια Creative Commons Attribution License (3.0).

Σημείωση

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη σεξουαλική και αναπαραγωγική υγεία ή τις ανησυχίες που μπορεί να έχετε, ακολουθήστε τον σύνδεσμο προς τις δικές μας Υπηρεσίες Υγείας Φοιτητών εδώ στο Dalton State.


Εργαστήριο 13: Αναπαραγωγή – Βιολογία


Υποχρεωτικό κείμενο (χρησιμοποιήθηκε και τα δύο εξάμηνα):
Shier, Butler και Lewis. 2015. Hole's Human Anatomy and Physiology, 14th ed. McGraw-Hill Book Co. ISBN 9780078024290 . Επίσης αποδεκτό: Shier, Butler και Lewis. 2013. 12η έκδ. ISBN 9780073378275 ] [ Amazon] . Συνοδευτική ιστοσελίδα για την 13η έκδ. (Συνδέω-συωδεομαι)

Απαιτούμενο εργαστηριακό εγχειρίδιο (χρησιμοποιείται και τα δύο εξάμηνα):

Marieb, Mitchell και Smith. 2015. Εργαστηριακό Εγχειρίδιο Human Anatomy and Physiology: Cat Version. 12ο ε δ. ISBN 9780321980878 (Sp iral δεσμευμένο) (Προαιρετικό: με νέος αντίγραφα, πρόσβαση στον ιστότοπο “Mastering A&P” με διαδικτυακό PhysioEx 9.0 και online PAL Practice Anatomy Lab 3.0.) Επίσης αποδεκτό: 11η έκδ. ISBN 9780321821843 11η έκδοση με online MasteringA&P Access

Συνιστάται (χρησιμοποιήθηκαν και τα δύο εξάμηνα): Διαδραστική Φυσιολογία 10-Συστήματος CD (ISBN-13: 978-0321506825). [Χρησιμοποιήθηκε από το Amazon περίπου 5,00 $] [ Αποκτήστε πρόσβαση στο μεγαλύτερο μέρος αυτού του υλικού εδώ IPWeb (απαιτεί το Adobe Flash, επομένως χρησιμοποιήστε το πρόγραμμα περιήγησης IE) ]

Προαιρετικός (συνιστάται) (χρησιμοποιήθηκαν και τα δύο εξάμηνα): Morton, David A. 2016. Van De Graaff's Photographic Atlas for the Anatomy & Physiology Laboratory, 8th ed. Loose Leaf ISBN-13: 978-1617312779 [Amazon] Οι προηγούμενες εκδόσεις είναι επίσης αποδεκτές

Απαιτούμενο Συμπλήρωμα (για το εαρινό εξάμηνο) : Ross, Anna E. 2017 . Biology 218 A&P II Lecture and Lab Course Supplement. Αγορά από το κατάστημα εκτύπωσης CBU στο St. Joseph Hall

  • Σύντροφος ιστότοπος για την 13η έκδοση του Hole. (Συνδέω-συωδεομαι) (ΔΩΡΕΑΝ «Κέντρο Διαδικτυακής Εκμάθησης» με κουίζ πρακτικής, κ.λπ.) Περιλαμβάνει κλειδιά απαντήσεων στο «Πρόγραμμα Σπουδών Σπουδών» και πολλά άλλα.
  • Οδηγίες διαδραστικής εικόνας GetBodySmart
  • A&P Study Resources: Anatomy drill, cadaver practices (Εγχειρίδιο Allen & Harper Lab)
  • Πόροι A&P Lab (Univ. Wisconsin-L) Εικόνες, κ.λπ.
  • A&P Essential Study Partner (tutorials, κ.λπ.) McGraw Hill
  • Ανατομική μηχανή αναζήτησης λέξεων Γλωσσάρι Ανατομίας του Δρ. Arnold
  • Προφορά ιατρικού όρου (Merck)
  • Φροντιστήριο Ιατρικής Ορολογίας (Des Moines Univ.) Δωρεάν online
  • Μάθημα Ιατρικής Ορολογίας (δωρεάν online) υλικό από το εγχειρίδιο του Στρατού των ΗΠΑ, Βασική Ιατρική Ορολογία
  • Maricopa A&P tutorials, κουίζ εξάσκησης κ.λπ.
  • Εκμάθηση Cyber ​​Anatomy (Πανεπιστήμιο του Νιούκαστλ)
  • Πόροι UNM A&P
  • Histology by A&P topic (WebAnatomy)
  • Βίντεο ανατομής γάτας
  • Καθαρή Ανατομία: Ακτινογραφία, Διατομή και Ακαθάριστη Ανατομία (Εξοχος!)
  • Διαδραστικές εξετάσεις A&P (Δημοσίευση συνδέσμου)
  • Διαδραστικά σεμινάρια από τον Dr. Bowne στο Alverno
  • Σύνδεσμοι σε ιστότοπους για θέματα A&P II (NHC)
  • Μοντέλα και φωτομικρογραφίες, χωρίς ετικέτα (Angelo Sate)
  • Μοντέλα (Διαδραστικές ετικέτες) Palomar
  • PDR Health (πληροφορίες για φάρμακα και ασθένειες)
  • Εργαστηριακές δοκιμές (Πηγή οικογενειακής ιατρικής)
  • Ανατομία Λέξη της ημέρας
  • Άτλαντας της Ανθρώπινης Ανατομίας του Άκλαντ Σειρά DVD ανατομής πτωμάτων (βίντεο στο διαδίκτυο)

Πρόγραμμα εργαστηρίου A&P II -- Άνοιξη 2017

  • Αιματοκρίτης
  • Συχνότητες των τύπων αίματος ABO και Rh στις Η.Π.Α.
  • Σύγχρονη ανθρώπινη παραλλαγή: Κατανομή τύπων αίματος
  • Ανοσολογία και Αιμοτυποποίηση
  • Οδηγός Τραπεζικής Αίματος
  • Βιβλίο αίματος
  • Αιμόσταση
  • Εικονογραφημένη διαδικασία Unopette (συνολικός αριθμός RBC ή συνολικός αριθμός λευκών αιμοσφαιρίων)
  • Οδηγός προπόνησης για την αρτηριακή πίεση: μια ανασκόπηση του τρόπου λήψης οδηγών αξιολόγησης προσομοιωτή αρτηριακής πίεσης του αίματος για ενήλικες και παιδιά ασκήσεις πρακτικής για την αξιολόγηση της υπέρτασης σε παιδιά και μια σειρά περιπτωσιολογικών μελετών για την υπέρταση και την αρτηριακή υπόταση.
  • Blood Pressure AnimationΈνας άλλος ιστότοπος με αυτό το κινούμενο σχέδιο
  • Μέτρηση αρτηριακής πίεσης: Εκπαιδευτικό κλιπ για το πώς να παίρνετε την ΑΠ με ​​χρήση ανεροειδούς πιεσόμετρου.
  • Τι είναι πιο σημαντικό: Συστολική υπέρταση ή Διαστολική υπέρταση; Υπάρχουν πλέον σημαντικά στοιχεία που υποστηρίζουν την ιδέα ότι η συστολική υπέρταση είναι καλός προγνωστικός παράγοντας μελλοντικών καρδιαγγειακών παθήσεων. Medscape Cardiology 7(1) 2003


  • Ιστοσελίδα του Dr. Ross για το εργαστήριο καρδιάς A&P(περιλαμβάνει πληροφορίες για το εργαστηριακό Κουίζ της επόμενης εβδομάδας)
  • Ανατομή πτώματος της καρδιάς (U Mich)
    • Μικρότερη έκδοση
    • Θωρακικό Τοίχωμα, Υπεζωκότα, Περικάρδιο, έξω καρδιά
    • Η Καρδιολογική Εξέταση: Ακρόαση (Πανεπιστήμιο Case Western)
    • Ιστορία της Ηλεκτροκαρδιογραφίας
    • Παίξτε το παιχνίδι ΗΚΓ! Εξετάστε τα ΗΚΓ σε ορισμένους εικονικούς ασθενείς και δείτε εάν μπορείτε να διαγνώσετε σωστά την κατάστασή τους.
    • Περισσότερα για το ΗΚΓ και τον Willem Einthoven από την ιστοσελίδα του Nobel.
    • Ο εκπαιδευόμενος ΗΚΓ από το Πανεπιστήμιο της Γιούτα παρέχει εξαιρετικά μαθήματα (12 μαθήματα) καθώς και αυτο-κουίζ.
    • Εκμάθηση καρδιακών εξετάσεων και καρδιακών ήχων
    • Μάθετε CPR
    • Διαδικασία CPR (από το εγχειρίδιο Merck of Diagnosis and Therapy) Παιδιατρική ΚΑΡΠΑ
    • CPR της Αμερικανικής Καρδιολογικής Εταιρείας
    • ΚΑΡΠΑ από την eMedicine
    • ΚΑΡΠΑ ενηλίκων, παιδιών και βρεφών από τη Medline
    • Πνιγμός από τη Medline
    • Φροντιστήριο ανατομίας Web Cardiovacular Sys
    • Έννοιες Καρδιαγγειακής Φυσιολογίας (Δρ. Klabunde)
    • Διαδραστικό κυκλοφορικό σύστημα γάτας με φωτογραφίες (Penn State)
    • Ανθρώπινα σκάφη Cadaver Practical (Wiley)
    • Βρώσιμα εμβόλια (άρθρο από τον Σεπτέμβριο του 2000 Sci. Amer.)
    • Λεμφικό Σύστημα Εκμάθηση Ανατομίας Ιστού
    • Λέμφος και Ανοσία (Κείμενο Βιολογίας από Maricopa) Περιλαμβάνει εξαιρετική εικονογράφηση.
    • Αθηροσκλήρωση
    • Ο ρόλος της ανάπτυξης των αιμοφόρων αγγείων σε χρόνιες διαταραχές (Sci Amer)
    • Ανθρώπινη ανατομία (ανατομή πτώματος κ.λπ.) Gold Standard Integrated Medical Curriculum.
    • Φροντιστήριο ανατομίας Web Cardiovacular Sys
    • Καρδιαγγειακή Εμβρυολογία (Κινούμενα σχέδια) Οι σπουδαστές A&P του U. Indiana πρέπει να συμπληρώσουν την ενότητα σχετικά με την "προγεννητική έναντι μεταγεννητική κυκλοφορία"
    • Ανατομέας ανθρώπινης ανατομίας σε απευθείας σύνδεση (φωτογραφίες πτώματος)
    • Οδός Ρενίνης-Αγγειοτασίνης-Αλδοστερόνης Διαδραστικό σεμινάριο από το Alverno
    • Ανθρώπινα σκάφη Cadaver Practical (Wiley)
    • Άτλαντας της Ανθρώπινης Ανατομίας του Άκλαντ Σειρά DVD ανατομής πτωμάτων (βίντεο στο διαδίκτυο)
    • Βρώσιμα εμβόλια (άρθρο από τον Σεπτέμβριο του 2000 Sci. Amer.)
    • Λεμφικό Σύστημα Εκμάθηση Ανατομίας Ιστού
    • Λεμφικά όργανα Cadaver Practical (Wiley)
    • Τι είναι ο τύπος ιστού (χρησιμοποιώντας Ανθρώπινο Λευκοκυτταρικό Αντιγόνο)
    • Κεφάλαια Ανοσολογίας
    • Crawling Neutrophil (βίντεο)Βίντεο με περιγραφή (BioChemWeb)
    • Λεμφική Φιλαρίαση (Ελεφαντίαση) Βίντεο της VOA για τις ελεφαντίες
    • Λεμφοίδημα
    • Λεμφικό Σύστημα (με εικονογραφήσεις που περιλαμβάνουν κινούμενη εικόνα της ροής σε ένα λεμφικό τριχοειδές)
    • Υποσύνολα Τ-κυττάρων: Πώς κάνουν τη δουλειά τους; (Συνοπτική περιγραφή των λειτουργιών των Τ-κυττάρων.)
    • Αλλεργικά εμβόλια: Η ανοσοθεραπεία χρησιμοποιείται για την τόνωση της παραγωγής IgG, η IgG χρησιμοποιείται σε απεντολώσεις αλλεργίας για να καλύψει το αλλεργιογόνο, ώστε να μην μπορεί να προσκολληθεί IgE στο αλλεργιογόνο για να προκαλέσει αντίδραση.
    • Rx for Survival pbs online βίντεο για εμβόλια, ανακάλυψη αντισωμάτων κ.λπ.
    • Δενδριτικά κύτταρα: Τα φρουρά κύτταρα του ανοσοποιητικού συστήματος (εκμάθηση)
    • Διάγραμμα δικτύου κυτοκινών
    • Υποδοχείς που μοιάζουν με διόδια και έμφυτη ανοσία
    • Ερωτηθείσα υπόθεση υγιεινής Η προηγούμενη έκθεση στον ιό της γρίπης Α αυξάνει την προδιάθεση για άσθμα (Ο επιστήμονας Φεβ. 2004) «Μια νέα μελέτη από μια ομάδα στο Στάνφορντ αμφισβητεί την αμφιλεγόμενη υπόθεση υγιεινής, η οποία αναφέρει ότι η ανατροφή των παιδιών σε ένα υπερβολικά καθαρό περιβάλλον οδηγεί στην ανάπτυξη άσθματος».
    • Histology of the Digestive Sys. (Παν. Ουισκόνσιν)
    • Ανατομία του πεπτικού συστήματος. (Παν. Ουισκόνσιν)
    • Εκμάθηση Ανατομίας Ιστού Πεπτικού Συστήματος
    • Κινουμένων σχεδίων: βλαστοκύτταρα στις εντερικές κρύπτες (του Lieberkuhn) παράγουν θυγατρικά κύτταρα που κινούνται προς τα πάνω και έξω από την κρύπτη για να αντικαταστήσουν τα κύτταρα που χάνονται στις κορυφές των εντερικών λαχνών (από Ο επιστήμονας)
    • Άτλαντας της Ανθρώπινης Ανατομίας του Άκλαντ Σειρά DVD ανατομής πτωμάτων (βίντεο στο διαδίκτυο) Ο τόμος 6 περιλαμβάνει κοιλιακά όργανα. Τομ. 4 περιλαμβάνει τη στοματική κοιλότητα και τους σιελογόνους αδένες.
    • Ανατομέας ανθρώπινης ανατομίας σε απευθείας σύνδεση (φωτογραφίες πτωμάτων)
    • Cadaver Practical (Wiley)
    • Βίντεο ανατομής πτώματος: Στομάχι (U Mich)
      • Ανατομή Δωδεκαδακτύλου, Παγκρέατος, Ήπατος και Χοληδόχου Κύστης
      • Περιτοναϊκή κοιλότητα & ενισχυτικό έντερο
      • Το μέσο ανθρώπινο συκώτι είναι περισσότερο από πέντε φορές το βάρος της ανθρώπινης καρδιάς. Το συκώτι εκτείνεται σχεδόν σε όλο το πλάτος του σώματος, καταλαμβάνοντας ένα χώρο περίπου στο μέγεθος ενός ποδοσφαίρου. Ζυγίζει περισσότερο από 3 κιλά.
      • Εάν αφαιρεθεί το 80 τοις εκατό του ήπατος, το υπόλοιπο μέρος θα συνέχιζε να λειτουργεί. Μέσα σε λίγους μήνες, το ήπαρ θα είχε ανασυσταθεί στο αρχικό του μέγεθος.

      S = Υπερνεφρίδια (επινεφρίδια).
      Α = Αορτή/Κάτω Κοίλη φλέβα
      D = Δωδεκαδάκτυλο (δεύτερο και τρίτο τμήμα)

      P = Πάγκρεας
      U = Ουρητήρες
      C = άνω και κάτω τελεία (μόνο αύξουσα και φθίνουσα)
      Κ = Νεφρά
      Ε = Οισοφάγος
      R = Ορθό

      Ή αντ' αυτού,
      Η Ursula χρησιμοποιεί παιδιά για να παραδώσει όλες τις λεμονόπιτες εκτός από το Sue’s Tasty Crust
      Ουρητήρες
      Ουροδόχος κύστη
      Νεφρά
      Δωδεκαδάκτυλο
      Επινεφρίδια
      Παχύ έντερο
      Παγκρέας
      εκτός (όχι οπισθοπεριτοναϊκού) Σιγμοειδούς και Εγκάρσιου Κόλου

      • Δοκιμές για σάκχαρα, άμυλο κ.λπ. (NHC)
      • Δοκιμές για υδατάνθρακες (το εργαστήριο A&P χρησιμοποιεί Benedict's)
      • Οι εργασίες της ομάδας και τα φύλλα αξιολόγησης βρίσκονται στο winfile2iology.
      • Μορφή & ενισχυτική κάλυψη εργαστηριακών ενδιάμεσων εξετάσεων
      • DVD αυτοψίας (Αυτοψία)
      • Προβολή βίντεο ροής χειρουργικών επεμβάσεων (Discovery Health)
      • Αναπνευστικό σύστημα (Οδηγίες και κουίζ με εικόνα από το GetBodySmart)
      • Φροντιστήριο Anatomy of the Larynxhttp://anatome.ncl.ac.uk/tutorials/larynx/text/index.html
      • Εκμάθηση Ανατομίας Ιστού Αναπνευστικού Συστήματος
      • Ανατομή πτώματος: Ανώτερος μεσοθωράκιος και Πνεύμονες (U Mich)
        • Βίντεο ανατομής: Ανώτερη αναπνευστική οδός
        • Η διαδραστική καμπύλη
        • Κατανόηση της Οξυαιμοσφαιρίνης
        • Μερικές πιέσεις Ο2 και CO2

        Οξινη βάση
        Φροντιστήριο
        Πανεπιστήμιο Tulane
        Σχολείο του
        Φάρμακο

        Το LAB QUIZ 7 στο προηγούμενο εργαστήριο θα διεξαχθεί στην αρχή του εργαστηρίου.

        Online Υπολογιστής για τον προσδιορισμό της προβλεπόμενης ζωτικής ικανότητας από φύλο, ηλικία και ύψος. http://keisan.casio.com/exec/system/1341376925

        Οι τιμές της πνευμονικής λειτουργίας επηρεάζονται από το ύψος, την ηλικία και το φύλο. Κατά συνέπεια, για να συγκρίνουμε την πνευμονική λειτουργία μεταξύ διαφορετικών ατόμων, τοις εκατό προβλεπόμενες τιμές μπορεί να προσδιοριστεί από τις ακόλουθες εξισώσεις (A = ηλικία σε έτος, και H = ύψος σε cm): Αναγκαστική ζωτική ικανότητα = FVC.
        FVC αρσενικά: 0,0844 (Η) - 0,0298 (Α) - 8,782
        FVC θηλυκά: 0,0427 (H) - 0,0174 (A) - 2,900

        Αναγκαστικός εκπνευστικός όγκος στο πρώτο δευτερόλεπτο (FEV1)
        FEV1 αρσενικά: 0,067 (H) - 0,0292 (A) - 6,515
        FEV1 θηλυκά: 0,0309 (H) - 0,0201 (A) - 1,405
        [Πηγή]

        • Περίληψη του Biopac Μάθημα 12 (Πνευμονική Λειτουργία Ι) Επίδειξη βίντεο βαθμονόμησης
        • Περίληψη του Biopac Μάθημα 13 (Πνευμονική Λειτουργία II)
        • Εκμάθηση Ανατομίας Ιστού Αναπνευστικού Συστήματος
        • Αναπνευστικοί Ήχοι: http://www.RALE.ca/Repository.htm
        • Lung Sounds: Chest Auscultation
        • Αναπνευστικοί Όγκοι και Ικανότητες
        • Προβλήματα εξάσκησης: υπολογισμός αναπνευστικών όγκων (διαδραστικό)
        • Γιατί χασμουριόμαστε;
        • Αναπνευστικό σύστημα (Περιλαμβάνει το Ο2-Καμπύλες Hb dissociatin από GetBodySmart)
        • Μερικές πιέσεις Ο2 και CO2
        • Εκμάθηση Οξινών Βάσεων Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Tulane
        • Εκμάθηση διοξειδίου του άνθρακα
        • Οδηγός Ανατομίας Ιστού Ουροποιητικού Συστήματος
        • Video Dissection Cadaver: Νεφρός και οπισθοπεριτόναιο (U Mich)
        • Urinary Sys Cadaver Practical (Wiley)
        • Άτλαντας της Ανθρώπινης Ανατομίας του Άκλαντ Σειρά DVD ανατομής πτωμάτων (βίντεο στο διαδίκτυο). Τομ. 6 περιλαμβάνει τα νεφρά και την ουροδόχο κύστη.
        • Λειτουργία των νεφρών
        • Physiology of Kidney Function (Εικονογραφημένο φροντιστήριο από τον Dr. Jacobs)
        • Atlas of Diseases of the Kidney (πλήρες κείμενο και εικονογραφήσεις)
        • Το νεφρό με μια ματιά (με αυτοαξιολόγηση)
        • Ένα διαδραστικό σεμινάριο για τη λειτουργία των νεφρών (από τον Dr. Bowne στο Alverno)
        • WebCast του Χειρουργική Μεταμόσχευσης Νεφρού, Ζωντανός Δωρητής
        • Ιστολογία νεφρού και ουροδόχου κύστης (συνδυασμένες φωτομικρογραφίες με ετικέτα και χωρίς ετικέτα)
        • Επαναπορρόφηση από τον νεφρώνα

        Το LAB QUIZ 8 στο προηγούμενο εργαστήριο θα διεξαχθεί στην αρχή του εργαστηρίου.

        • Atlas of Urinary Sediment: Δείτε εικόνες στο facstaffiology.
        • Χρωματολόγιο για δοκιμαστικές ταινίες ούρων: Δείτε εικόνες στο facstaffiology.
        • Ανάλυση ούρων Αυτός ο ιστότοπος παρέχει πληροφορίες για φυσιολογική και μη φυσιολογική χημεία ούρων, εξέταση ιζήματος ούρων κ.λπ.
        • Φροντιστήριο ούρων
          «Ειδικό βάρος (η οποία είναι ευθέως ανάλογη με την ωσμωτικότητα των ούρων που μετρά τη συγκέντρωση διαλυμένης ουσίας) μετρά την πυκνότητα των ούρων ή την ικανότητα του νεφρού να συγκεντρώνει ή να αραιώνει τα ούρα πάνω από αυτά του πλάσματος. Διατίθενται ράβδοι μέτρησης που μετρούν επίσης το ειδικό βάρος σε προσεγγίσεις. Τα περισσότερα εργαστήρια μετρούν το ειδικό βάρος με ένα διαθλασίμετρο.
          Το ειδικό βάρος μεταξύ 1.002 και 1.035 σε ένα τυχαίο δείγμα θα πρέπει να θεωρείται φυσιολογικό εάν η νεφρική λειτουργία είναι φυσιολογική. Δεδομένου ότι το sp gr του σπειραματικού διηθήματος στο χώρο του Bowman κυμαίνεται από 1,007 έως 1,010, οποιαδήποτε μέτρηση κάτω από αυτό το εύρος υποδηλώνει ενυδάτωση και οποιαδήποτε μέτρηση πάνω από αυτό υποδεικνύει σχετική αφυδάτωση."
          Λιγότερο από το 0,1% της γλυκόζης που φυσιολογικά φιλτράρεται από το σπείραμα εμφανίζεται στα ούρα (< 130 mg/24 ώρες). Γλυκοζουρία (υπερβολική ζάχαρη στα ούρα) σημαίνει γενικά σακχαρώδη διαβήτη. Οι ράβδοι στάθμης που χρησιμοποιούν την αντίδραση οξειδάσης γλυκόζης για διαλογή είναι ειδικά για τη γλυκόζη γλυκόζης, αλλά μπορεί να παραλείψουν άλλα αναγωγικά σάκχαρα όπως η γαλακτόζη και η φρουκτόζη. Για το λόγο αυτό, τα περισσότερα ούρα νεογνών και βρεφών ελέγχονται τακτικά για αναγωγικά σάκχαρα με μεθόδους διαφορετικές από την οξειδάση της γλυκόζης (όπως το Clinitest, μια τροποποιημένη δοκιμή μείωσης του χαλκού του Benedict)."
        • Ουρικό άζωτο αίματος (BUN)
        • Εκμάθηση ισορροπίας υγρών και ηλεκτρολυτών
        • Οδός Ρενίνης-Αγγειοτασίνης-Αλδοστερόνης Διαδραστικό σεμινάριο από το Alverno

        Κλινικές συσχετίσεις
        των επιπέδων pH
        (The Biology Project)
        Αυτά τα σεμινάρια
        είναι πολύ
        συνιστάται.

        • Εκμάθηση Ανατομίας Ιστού Αναπαραγωγικού Συστήματος
        • Φροντιστήριο Πυελικής Ανατομίαςhttp://anatome.ncl.ac.uk/tutorials/pelvis/text/index.html
        • Κύκλοι ωοθηκών και μήτρας (με κινούμενα σχέδια)
        • Prepuce (αρσενικό χωρίς περιτομή)
        • Δομή και λειτουργία του προπήγματος (Βίντεο) Συνιστάται ιδιαίτερα.
        • Κλειτορίς
        • Άτλαντας της Ανθρώπινης Ανατομίας του Άκλαντ Σειρά DVD ανατομής πτωμάτων (βίντεο στο διαδίκτυο). Τομ. 6 περιλαμβάνει το αναπαραγωγικό σύστημα.
        • Γιατί τόσα πολλά σπέρματα;http://www.gbhap.com/Science_Spectra/16-article.htm
        • Sperm Smarts: Βελτιστοποίηση της Γονιμότητας (Κέντρο Υγείας Mayo Clinic)
        • Δεν γνωρίζουμε ακριβώς πώς συντονίζονται οι δύο ωοθήκες για να απελευθερώσουν μόνο ένα ωάριο ανά κύκλο
        • Ένα διαδραστικό σεμινάριο για τον κύκλο των ωοθηκών (από τον Dr. Bowne στο Alverno)
        • Θετική και Αρνητική Ανατροφοδότηση Οιστρογόνων, Προγεστερόνης και LH
        • Ανθρώπινη ανατομία (ανατομή πτώματος κ.λπ.) Gold Standard Integrated Medical Curriculum.
        • Βίντεο Mitosis/Meiosis στο διαδίκτυο
        • Nodisjunction και Meiosis
        • Υπέρηχος: Διαδικασίες και εικόνες
        • Το μεγαλύτερο θαύμα της ζωής (επεισόδιο NOVA, μπορείτε να το δείτε online)
          • Ακολουθήστε την ανθρώπινη γονιμοποίηση και την εμβρυϊκή ανάπτυξη μέχρι τη γέννηση.
          • Εμβρυϊκή ανάπτυξη

          Ο άνθρωπος
          Ανάπτυξη -- 23
          Βιολογία του
          Ανθρώπινη Γήρανση


          Κεφάλαιο 13 Στόχοι Meiosis

          1. Εξηγήστε γενικά πώς μεταδίδονται τα χαρακτηριστικά από τους γονείς στους απογόνους.

          2. Διάκριση μεταξύ ασεξουαλικής και σεξουαλικής αναπαραγωγής.

          Ο ρόλος της μείωσης στους κύκλους της σεξουαλικής ζωής

          3. Διακρίνετε τα ακόλουθα ζεύγη όρων:

          ένα. σωματικό κύτταρο και γαμέτης

          σι. αυτόσωμα και φυλετικό χρωμόσωμα

          4. Εξηγήστε πώς διαφέρουν τα απλοειδή και τα διπλοειδή κύτταρα μεταξύ τους. Αναφέρετε ποια κύτταρα στο ανθρώπινο σώμα είναι διπλοειδή και ποια απλοειδή.

          5. Εξηγήστε γιατί η γονιμοποίηση και η μείωση πρέπει να εναλλάσσονται σε όλους τους κύκλους της σεξουαλικής ζωής.

          6. Διακρίνετε μεταξύ των τριών μοτίβων κύκλου ζωής που είναι χαρακτηριστικά των ευκαρυωτών και ονομάστε έναν οργανισμό που εμφανίζει κάθε σχέδιο.

          7. Καταγράψτε τις φάσεις της μείωσης Ι και της μείωσης II και περιγράψτε τα χαρακτηριστικά κάθε φάσης.

          8. Αναγνωρίστε τις φάσεις της μείωσης από διαγράμματα ή μικρογραφίες.

          9. Περιγράψτε τη διαδικασία της σύναψης κατά τη διάρκεια της προφάσης Ι και εξηγήστε πώς συμβαίνει ο γενετικός ανασυνδυασμός.

          10. Περιγράψτε τρία συμβάντα που συμβαίνουν κατά τη διάρκεια της μείωσης I αλλά όχι κατά τη διάρκεια της μίτωσης.

          Προέλευση της γενετικής παραλλαγής

          11. Εξηγήστε πώς η ανεξάρτητη ποικιλία, η διασταύρωση και η τυχαία γονιμοποίηση συμβάλλουν στη γενετική διαφοροποίηση σε σεξουαλικά αναπαραγόμενους οργανισμούς.

          12. Εξηγήστε γιατί η κληρονομική παραλλαγή είναι ζωτικής σημασίας για τη θεωρία του Δαρβίνου για την εξέλιξη μέσω φυσικής επιλογής


          Επιλεγμένες Εκδόσεις

          Κατανόηση και υποβοήθηση της αναπαραγωγής σε είδη άγριας ζωής με χρήση μικρορευστικών.
          Le Gac S, Ferraz MAMM, Venzac B, Comizzoli P.
          Trends Biotechnol. 7 Οκτωβρίου 2020:S0167-7799(20)30234-1. doi: 10.1016/j.tibtech.2020.08.012. PubMed

          Ένα μοντέλο ωοθηκών-σε-τσιπ σκύλου ορογόνου ενδοεπιθηλιακού καρκινώματος των σαλπίγγων.
          Ferraz MAMM, Nagashima JB, Venzac B, Le Gac S, Songsasen N.
          Sci Rep. 2020 Ιαν 3110(1):1575. doi: 10.1038/s41598-020-58507-4. PubMed

          Ένα ωάριο σε τσιπ παρέχει ένα βελτιωμένο περιβάλλον in vitro για τον επαναπρογραμματισμό του γονιδιώματος του ζυγώτη.
          Ferraz MAMM, Rho HS, Hemerich D, Henning HHW, van Tol HTA, Hölker M, Besenfelder U, Mokry M, Vos PLAM, Stout TAE, Le Gac S, Gadella BM.
          Nat Commun. 229 Νοεμβρίου 2018 (1): 4934. doi: 10.1038/s41467-018-07119-8. PubMed


          Δωρίστε/Πείτε Ευχαριστώ

          Σημειώσεις για όσους θέλουν να δώσουν εξετάσεις για πίστωση κολεγίου:

          • Εδώ είναι ένας οδηγός μελέτης.
          • Πιθανότατα θα χρειαστεί να μάθετε περισσότερα για την εξέλιξη από όσα κάλυψα σε αυτό το μάθημα.
          • Ακολουθεί ένας οδηγός μελέτης εάν πρόκειται για 6 μονάδες CLEP. Αυτό είναι το ίδιο με δύο μαθήματα κολεγίου, επομένως καλύπτει περισσότερα από όσα ήταν σε αυτό το μάθημα. Καλύψαμε πολλά από αυτά όμως, οπότε είστε στο δρόμο σας.

          Διαφημίσεις Ep Family, EP Swag και πολλά άλλα!

          Κάνε μια ερώτηση

          Ακολουθήστε το EP στο facebook


          Ακολουθήστε το Blog μέσω email

          Lee’s Miracle Stories – Let’s Not Fear

          Οι εργασίες, η συλλογή των συνδέσμων, η δομή του προγράμματος σπουδών και τα αρχεία που δημιουργούνται από αυτόν τον ιστότοπο ανήκουν όλα στον κάτοχο αυτού του ιστολογίου και δεν επιτρέπεται να αντιγραφούν και να δημοσιευτούν σε άλλο ιστότοπο ή να χρησιμοποιηθούν για οποιοδήποτε εμπορικό όφελος.


          ΥΛΙΚΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΙ

          Συλλογή και συντήρηση μυγών

          μύγες άγριου τύπου (Drosophila melanogaster Meigen) συλλέχθηκαν στα τέλη Οκτωβρίου 2002 είτε σε σάπια αποθέματα σταφυλιών από αμπελώνες της Βουργουνδίας [Chambertin (CHB), Marsannay (MAY), Mercurey (MER) και Morey-Hautes-Côtes (MHC)] είτε από κομπόστ στο Antigny-la-Ville (ANT) και Dijon (DIJ) (βλ. Εικ. 1 για χώρους συλλογής). Την επόμενη μέρα, οι ενήλικες μύγες αναρροφήθηκαν (χωρίς αναισθησία) με στοματικό αναρροφητή και αποθηκεύτηκαν ξεχωριστά σε ένα φιαλίδιο που περιείχε φρέσκια τροφή. Για να επαληθευτεί ότι τα ζευγαρωμένα θηλυκά που επιστράφηκαν στο εργαστήριο ανήκαν στο D. melanogaster είδη, ένα δείγμα των απογόνων τους ζευγαρώθηκε με α D. melanogaster εργαστηριακό στέλεχος (Canton-S). Ανάλογα με αυτήν την επαλήθευση, ο F2 επαληθευμένοι απόγονοι 10–15 D. melanogaster Τα θηλυκά συγκεντρώθηκαν και διατηρήθηκαν κατά τη διάρκεια μιας επιπλέον γενιάς για να επιτραπεί στους πληθυσμούς να αναπαραχθούν και να επεκταθούν ελαφρώς πριν πραγματοποιηθεί η πρώτη σειρά δοκιμών. Όλα τα στελέχη ανατράφηκαν σε γυάλινα φιαλίδια των 150 ml που περιείχαν 50 ml μέσου μαγιάς/καλαμποκάλευρου/άγαρ και διατηρήθηκαν σε δωμάτιο αναπαραγωγής στους 24±0,5°C με υγρασία 65±5% σε κύκλο φωτός/σκότους 12 ωρών:12 ωρών. Κάθε στέλεχος αποτελούταν από τρία ή τέσσερα ανεξάρτητα αντίγραφα (φιαλίδια) με συνθήκες πληθυσμού όρθιας. Για να αποφευχθεί η επικάλυψη μεταξύ των γενεών, οι μύγες μεταφέρονταν κάθε 12-13 ημέρες σε φιαλίδια φρέσκων τροφίμων. Οι συνθήκες του εργαστηρίου και η σύνθεση των τροφίμων διατηρήθηκαν σταθερές μεταξύ 2002 και 2007.

          Απλοποιημένος χάρτης του Δροσοφίλα χώρο συλλογής. Μύγες μαζεύτηκαν στη Γαλλία, στη βορειοανατολική Βουργουνδία γύρω από τις πόλεις Ντιζόν και Μπον. Οι συντομογραφίες αντιπροσωπεύουν τα ακόλουθα στελέχη: DIJ, Dijon MAY, Marsannay CHB, Chambertin MHC, Morey-Hautes-Côtes ANT, Antigny-la-Ville MER, Mercurey. Η γραμμή κλίμακας αντιπροσωπεύει 10 km.

          Απλοποιημένος χάρτης του Δροσοφίλα χώρο συλλογής. Μύγες μαζεύτηκαν στη Γαλλία, στη βορειοανατολική Βουργουνδία γύρω από τις πόλεις Ντιζόν και Μπον. Οι συντομογραφίες αντιπροσωπεύουν τα ακόλουθα στελέχη: DIJ, Dijon MAY, Marsannay CHB, Chambertin MHC, Morey-Hautes-Côtes ANT, Antigny-la-Ville MER, Mercurey. Η γραμμή κλίμακας αντιπροσωπεύει 10 km.

          Αναλύσεις συμπεριφοράς

          Τεστ ερωτοτροπίας και ζευγαρώματος

          Όλες οι μύγες εξετάστηκαν και απομονώθηκαν υπό φως CO2 αναισθησία, 0–4 ώρες μετά την έκρηξη. Για να αποφευχθεί η σεξουαλική εμπειρία με άλλα αρσενικά (Svetec και Ferveur, 2005), οι δοκιμαστές αρσενικές μύγες κρατήθηκαν μεμονωμένα, ενώ οι θηλυκές κρατήθηκαν σε ομάδες των πέντε μυγών, σε φρέσκα γυάλινα φιαλίδια τροφίμων για πέντε ημέρες, πριν από τη δοκιμή.

          Όλα τα πειράματα συμπεριφοράς, που πραγματοποιήθηκαν με ετεροφυλόφιλα ζεύγη μυγών ηλικίας 5 ημερών, πραγματοποιήθηκαν στο δωμάτιο αναπαραγωγής με συνθήκες που περιγράφονται παραπάνω. Για κάθε στέλεχος, και για την ανάμειξη της πειραματικής μεταβλητότητας, πραγματοποιήθηκαν δοκιμές σε αρκετές ημέρες, ενώ τα έξι στελέχη δοκιμάστηκαν ταυτόχρονα. Τα αρσενικά δοκιμαστές αναρροφήθηκαν μεμονωμένα (χωρίς αναισθησία) κάτω από ένα γυαλί ρολογιού που χρησιμοποιήθηκε ως θάλαμος παρατήρησης ερωτοτροπιών (1,6 cm 3 ). Μετά από 10 λεπτά, απαραίτητο για την εξοικείωση του αρσενικού στο θάλαμο, εισήχθη ένα παρθένο άθικτο θηλυκό και άρχισε η περίοδος παρατήρησης (=t0). Κατά τη διάρκεια των πρώτων 10 λεπτών κάθε τεστ συμπεριφοράς, μετρήσαμε με ακρίβεια τον λανθάνοντα χρόνο των ανδρών στο δικαστήριο (πάροδος χρόνου μεταξύ t0 και την έναρξη της ερωτοτροπίας) και τη συνολική διάρκεια της ανδρικής ερωτοτροπίας που εκφράζεται ως δείκτης ερωτοτροπίας (CI). Το CI είναι η αναλογία του χρόνου που ξοδεύει το αρσενικό σε ενεργό ερωτοτροπία (χτύπημα, δόνηση φτερού, γλείψιμο και προσπάθεια σύζευξης). Η CI μετρήθηκε κατά τη διάρκεια μιας περιόδου 10 λεπτών, εκτός εάν συνέβη προηγουμένως η σύζευξη. Μόνο τα αρσενικά που παρουσιάζουν ελάχιστη δραστηριότητα (CI>5) ελήφθησαν υπόψη για τον υπολογισμό του δείκτη ενεργού ερωτοτροπίας (Act-CI). Επιπλέον, για να εκτιμήσουμε την εγγενή σεξουαλική όρεξη των ανδρών που φλερτάρουν κατά τη διάρκεια της περιόδου ενεργητικής συμπεριφοράς τους (μετά την καθυστέρηση της ερωτοτροπίας), σταθμίσαμε επίσης το Act-CI. Η σταθμισμένη Act-CI ή W-Act-CI=[Act-CI/(λανθάνουσα συνάδελφος–τέλος του courtship)×συνολική περίοδος παρατήρησης]. Η CI μετρήθηκε πάντα σε αρσενικά σε συνδυασμό με ανέπαφα θηλυκά. Ν≥30.

          Συνουσία

          Χρησιμοποιήσαμε τα ίδια ζευγάρια μύγες για να προσδιορίσουμε τη συζυγική τους συμπεριφορά, κατά τη διάρκεια μιας περιόδου παρατήρησης μιας ώρας. Βασικά, μετρήσαμε τον λανθάνοντα χρόνο σύζευξης των ανδρών (την πάροδο του χρόνου μεταξύ t0 και την έναρξη της σύζευξης), τη διάρκεια της σύζευξης (χρόνος σε λεπτά από την έναρξη της σύζευξης έως την απεμπλοκή) και τη συχνότητα ζευγαρώματος για κάθε στέλεχος. Ν25.

          Κινητική δραστηριότητα

          Για να αξιολογήσουμε τη γενική δραστηριότητα αρσενικών και θηλυκών, μετρήσαμε την κινητική δραστηριότητα μεμονωμένων μυγών ηλικίας 5 ημερών. Κάθε μύγα εισήχθη σε ένα θάλαμο ερωτοτροπίας (1,6 cm 3 ) τοποθετημένο πάνω από ένα σχέδιο οριοθετημένο σε 12 ίσες περιοχές. Μετά από μια περίοδο εξοικείωσης 5 λεπτών, μετρήσαμε τον αριθμό των γραμμών που διασχίστηκαν (ή των περιοχών που επισκεφτήκαμε) κατά τη διάρκεια πέντε περιόδων των 10 δευτερολέπτων και ο συνολικός αριθμός καταμέτρησης (κατά τη διάρκεια 50 δευτερολέπτων) χρησιμοποιήθηκε ως ο ατομικός δείκτης κινητικής δραστηριότητας. Αυτή η μέτρηση πραγματοποιήθηκε ταυτόχρονα και διαδοχικά σε τέσσερις μύγες διαφορετικών γονότυπων για μια συνολική περίοδο 5 λεπτών. Μετρήσαμε μόνο την κίνηση των μυγών DIJ, MAY, CHB και MHC επειδή τα δύο πρώτα στελέχη, αντίστοιχα, έδειξαν την υψηλότερη και τη χαμηλότερη ένταση ερωτοτροπίας, ενώ τα δύο τελευταία στελέχη έδειξαν ενδιάμεσες τιμές. Οι δοκιμές κίνησης και ζευγαρώματος γίνονταν πάντα 1–4 ώρες μετά το άναμμα των φώτων. Ν=16–39.

          Εξαγωγή και ανάλυση υδρογονανθράκων

          Οι δερματοειδής υδρογονάνθρακες (CHs) εκχυλίστηκαν από άθικτες μεμονωμένες μύγες ηλικίας 5 ημερών με αέρια χρωματογραφία μετά από σύντομη πλύση σε εξάνιο σύμφωνα με πρότυπες διαδικασίες (Ferveur, 1991). Οι αναλύσεις πραγματοποιήθηκαν με χρωματογράφο Varian CP3380 (Walnut Creek, CA, USA), εξοπλισμένο με τριχοειδή στήλη Cp-sil 25 m με υδρογόνο ως αέριο φορέα. Ολα τα D. melanogaster Τα κυρίαρχα CH έχουν ήδη εντοπιστεί και χαρακτηριστεί (Antony and Jallon, 1982 Pechiné et al., 1985). Είκοσι τέσσερις CH ανιχνεύθηκαν συστηματικά σε θηλυκές μύγες και 14 σε αρσενικές μύγες, και οι δύο με μήκος αλυσίδας που κυμαίνεται από 23 έως 29 άνθρακες (Marcillac et al., 2005). Κάθε CH χαρακτηρίστηκε τόσο από το ποσοστό του σε σχέση με το άθροισμα όλων των CHs (ΣCH) όσο και από το εμβαδόν ενός εσωτερικού προτύπου (hexacosane) που χρησιμοποιήθηκε για τον υπολογισμό της απόλυτης ποσότητας του (σε νανογραμμάρια). Για λόγους σαφήνειας, δείχνουμε μόνο τις ποσότητες των κυρίαρχων ενώσεων: 7-τρικοζίνη (7-T, 23C), 7-πεντακοζίνη (7-P, 25C), 7,11-επτακοσαδιένιο (7,11-HD, 27C), 7,11-νονακοσαδιένιο (7,11-ND, 29C), η-τρικοζάνιο (23Lin), η-πεντακοζάνιο (25Lin). Δείχνουμε επίσης τα αθροίσματα όλων των CHs (ΣCH), όλων των ακόρεστων CHs (ΣDesat) και των τριών κύριων κορεσμένων CH (ΣLin=n-τρικοζάνιο[23Lin]+n-πεντακοζάνιο[25Lin]+n-επτακοζάνιο[27Lin]) . Μια πληρέστερη ανάλυση των αρσενικών και θηλυκών CHs παρουσιάζεται, αντίστοιχα, στους Πίνακες S1 και S2 στο συμπληρωματικό υλικό.

          Ετεροφυλόφιλη ερωτοτροπία σε έξι άγριου τύπου στελέχη πριν και μετά από μακροχρόνιο εργαστηριακό εγκλιματισμό. Τα τεστ ερωτοτροπίας περιελάμβαναν πάντα ετεροφυλόφιλα ζευγάρια ανέπαφων μυγών ηλικίας 5 ημερών που παρατηρήθηκαν για 10 λεπτά. Μετρήσαμε τη συχνότητα των ζευγών ερωτοτροπίας (% A), την καθυστέρηση τους να ξεκινήσουν ερωτοτροπία (στο s B), την ένταση της ανδρικής ερωτοτροπίας (ή δείκτη ερωτοτροπίας=CI), η οποία υπολογίστηκε μόνο από τα ενεργά ανδρικά φλερτ (ενεργό CI C) και ήταν «σταθμισμένο» κατά την περίοδο της συμπεριφορικής δραστηριότητας (σταθμισμένο ενεργό CI D). Τα ιστογράμματα που φαίνονται στα στοιχεία B, C και D αντιπροσωπεύουν το μέσο όρο (±s.e.m.) στα διάφορα στελέχη. Τα δεδομένα ελήφθησαν το 2002 (κενές μπάρες) και το 2007 (σκιασμένες μπάρες). Για κάθε είδος, ANOVA (με Bonferroni εκ των υστέρων δοκιμές) διεξήχθησαν για να εκτιμηθεί η διαφορά μεταξύ των στελεχών σε σύγκριση για κάθε ημερομηνία (οι διαφορές υποδεικνύονται με διαφορετικά – κεφαλαία για το 2002, πεζά για το 2007 – γράμματα μέσα στις ράβδους) και εντός κάθε στελέχους μεταξύ ετών (εμφανίζονται στις σχετικές ράβδοι ιστογράμματος με σημασία στο Π<0.001*** Π<0.01** Π<0,05*). Για συντομογραφίες στελέχους, βλέπε Εικ. 1. Ν=31–43.

          Ετεροφυλόφιλη ερωτοτροπία σε έξι άγριου τύπου στελέχη πριν και μετά από μακροχρόνιο εργαστηριακό εγκλιματισμό. Τα τεστ ερωτοτροπίας περιελάμβαναν πάντα ετεροφυλόφιλα ζευγάρια ανέπαφων μυγών ηλικίας 5 ημερών που παρατηρήθηκαν για 10 λεπτά. Μετρήσαμε τη συχνότητα των ζευγών ερωτοτροπίας (% A), την καθυστέρηση τους να ξεκινήσουν ερωτοτροπία (στο s B), την ένταση της ανδρικής ερωτοτροπίας (ή δείκτη ερωτοτροπίας=CI), η οποία υπολογίστηκε μόνο από τα ενεργά ανδρικά φλερτ (ενεργό CI C) και ήταν «σταθμισμένο» κατά την περίοδο της συμπεριφορικής δραστηριότητας (σταθμισμένο ενεργό CI D). Τα ιστογράμματα που φαίνονται στα στοιχεία B, C και D αντιπροσωπεύουν τους μέσους όρους (±s.e.m.) στα διάφορα στελέχη. Τα δεδομένα ελήφθησαν το 2002 (κενές μπάρες) και το 2007 (σκιασμένες μπάρες). Για κάθε είδος, ANOVA (με Bonferroni εκ των υστέρων δοκιμές) διεξήχθησαν για να εκτιμηθεί η διαφορά μεταξύ των στελεχών σε σύγκριση για κάθε ημερομηνία (οι διαφορές υποδεικνύονται με διαφορετικά – κεφαλαία για το 2002, πεζά για το 2007 – γράμματα μέσα στις ράβδους) και εντός κάθε στελέχους μεταξύ ετών (εμφανίζονται στις σχετικές ράβδοι ιστογράμματος με σημασία στο Π<0.001*** Π<0.01** Π<0,05*). Για συντομογραφίες στελέχους, βλέπε Εικ. 1. Ν=31–43.

          Στατιστική ανάλυση

          Για να συγκρίνουμε τα CI (Act-CI, W-Act-CI) και τη διάρκεια σύζευξης, χρησιμοποιήσαμε αμφίδρομες αναλύσεις διακύμανσης (ANOVA) που ολοκληρώθηκαν με πολλαπλές συγκρίσεις ανά ζεύγη χρησιμοποιώντας Bonferroni εκ των υστέρων δοκιμές. Τα δεδομένα που λήφθηκαν για λανθάνοντες χρόνους (συντροφιά και σύζευξη), για κινητική δραστηριότητα και για επίπεδα CHs συγκρίθηκαν με τις δοκιμές Kruskal–Wallis. Κάθε σημείο δεδομένων που λήφθηκε για την κινητική σύζευξης συγκρίθηκε με μια δοκιμή ομοιογένειας Τετράγωνο Χ.Η διακύμανση και ο συντελεστής διακύμανσης (c.v.=τυπική απόκλιση/μέσος όρος) συγκρίθηκαν μεταξύ 2002 και 2007 μύγες με μια δοκιμή Mann-Whitney (Excel Stats, Microsoft Corporation, Redmond, WA, ΗΠΑ). Μόνο Π Οι τιμές <0,05 θεωρήθηκαν στατιστικά σημαντικές.


          Εργαστήριο 13: Αναπαραγωγή – Βιολογία

          Αγαπητοί φοιτητές, καθηγητές, προσωπικό και φίλοι,

          Είμαι στην ευχάριστη θέση να σας παρουσιάσω αυτόν τον Οδηγό για τα σχέδιά μας για το επερχόμενο χειμερινό εξάμηνο και την επαναλειτουργία των πανεπιστημιουπόλεων μας. Σε μορφή και περιεχόμενο, το επόμενο εξάμηνο δεν θα μοιάζει με κανένα άλλο. Θα ζήσουμε διαφορετικά, θα δουλέψουμε διαφορετικά και θα μάθουμε διαφορετικά. Αλλά στην ίδια τη διαφορά του έγκειται η τεράστια δύναμή του.

          Η αποστολή του Πανεπιστημίου Yeshiva είναι να εμπλουτίσει την ηθική, πνευματική και πνευματική ανάπτυξη κάθε μαθητή μας, ενδυναμώνοντάς τους με τις γνώσεις και τις ικανότητες να γίνουν άνθρωποι με απήχηση και ηγέτες του αύριο. Οι σπουδές του επόμενου έτους θα είναι ιδιαίτερα καθοριστικές στη διαμόρφωση της πορείας της ζωής των μαθητών μας. Ο χαρακτήρας διαμορφώνεται και αναπτύσσεται σε περιόδους βαθιάς αντιξοότητας. Αυτό είναι το είδος της διδακτικής στιγμής για την οποία δημιουργήθηκε το Πανεπιστήμιο Yeshiva. Ως εκ τούτου, έχουμε αναπτύξει ένα εκπαιδευτικό πλάνο για το επόμενο έτος που περιλαμβάνει μια μαθητική εμπειρία υψηλής ποιότητας και δίνει προτεραιότητα στην προσωπική ανάπτυξη κατά τη διάρκεια αυτής της εποχής του κορωνοϊού. Οι μαθητές μας θα είναι σε θέση να αντιμετωπίσουν τις δυσκολίες, τα ζητήματα και τις ευκαιρίες που θέτει η εποχή μας COVID-19 με τους αστρικούς ραβίνους και τη σχολή μας, καθώς και με τους στενούς φίλους και συνομηλίκους τους στο Yeshiva.

          Για να αναπτύξουμε τα σχέδιά μας για το φθινόπωρο, έχουμε συγκαλέσει μια Ομάδα Εργασίας Σχεδιασμού Σεναρίων που αποτελείται από εκπροσώπους σε όλες τις κύριες περιοχές της πανεπιστημιούπολης μας. Ο σχεδιασμός τους έχει καθοδηγηθεί από τις πιο πρόσφατες ιατρικές πληροφορίες, τις κυβερνητικές οδηγίες, την άμεση συμβολή από τους ραβίνους, τους καθηγητές και τους φοιτητές μας και τις βέλτιστες πρακτικές από τους ηγέτες της βιομηχανίας και πανεπιστημίων σε όλη τη χώρα. Είμαι βαθιά ευγνώμων στα μέλη της ειδικής μας ομάδας και σε όλους όσους τους υποστήριξαν για την ακούραστη δουλειά τους στην αντιμετώπιση των μυριάδων λεπτομερειών που σχετίζονται με την επιστροφή των φοιτητών στην πανεπιστημιούπολη και την επανεκκίνηση της εκπαιδευτικής μας επιχείρησης.

          Σε συμφωνία με τις συστάσεις της ομάδας εργασίας μας, ανακοινώνω σήμερα ότι το φθινοπωρινό μας εξάμηνο θα αντικατοπτρίζει ένα υβριδικό μοντέλο. Θα επιτρέψει σε πολλούς μαθητές να επιστρέψουν με προσεκτικό τρόπο ενσωματώνοντας διαδικτυακή και εικονική μάθηση με διδασκαλία στην τάξη στην πανεπιστημιούπολη. Επιτρέπει επίσης στους φοιτητές που προτιμούν να μην βρίσκονται στην πανεπιστημιούπολη να έχουν μια πλούσια φοιτητική εμπειρία συνεχίζοντας τις σπουδές τους στο διαδίκτυο και επωφελούμενοι από ένα πλήρες φάσμα διαδικτυακών φοιτητικών υπηρεσιών και εξωσχολικών προγραμμάτων.

          Κατά την επαναφορά των μαθητών μας στην πανεπιστημιούπολη, η ασφάλεια είναι η πρώτη μας προτεραιότητα. Πολλές πτυχές της ζωής στην πανεπιστημιούπολη θα αλλάξουν για αυτό το επόμενο εξάμηνο. Οι συγκεντρώσεις θα είναι περιορισμένες, τα μεγαλύτερα μαθήματα θα μετακινούνται εντελώς διαδικτυακά. Σε όλη την πανεπιστημιούπολη, όλοι θα πρέπει να συμμορφώνονται με τις ιατρικές οδηγίες μας, συμπεριλαμβανομένης της κοινωνικής απόστασης, της χρήσης μάσκας και των πολιτικών μας για τις δοκιμές και τον εντοπισμό επαφών. Λόγω της εστίασής μας στην ελαχιστοποίηση του κινδύνου, οι προπτυχιακοί φοιτητές μας θα ξεκινήσουν τις πρώτες εβδομάδες του φθινοπωρινού εξαμήνου διαδικτυακά και θα μετακινηθούν στην πανεπιστημιούπολη μετά τις εβραϊκές διακοπές. Αυτό το χρονοδιάγραμμα θα περιορίσει τον αριθμό των ταξιδιών πέρα ​​δώθε για τους μαθητές μας, συγκεντρώνοντας το στοιχείο εντός της πανεπιστημιούπολης του φθινοπωρινού εξαμήνου σε ένα διαδοχικό τμήμα.

          Σε όλο τον σχεδιασμό μας, χρησιμοποιήσαμε την αναλογία ενός διακόπτη dimmer. Το να ανοίξουμε ξανά τις πανεπιστημιουπόλεις μας δεν θα είναι ένα απλό δυαδικό, όπως ένας διακόπτης φώτων on/off, αλλά περισσότερο σαν ένα dimmer στο οποίο έχουμε την ευελιξία να κλιμακώνουμε προς τα πίσω και προς τα εμπρός για να ανταποκρινόμαστε σωστά καθώς εξελίσσεται η κατάσταση της υγείας. Είναι πολύ πιθανό κάποια σχέδια να αλλάξουν, ανάλογα με την εξέλιξη του ιού ή/και την ισχύουσα κρατική και τοπική καθοδήγηση.

          Πριν από την έναρξη του εξαμήνου μας, θα παρέχουμε περισσότερες ενημερώσεις που αντικατοπτρίζουν τις πιο πρόσφατες οδηγίες μας. Ελέγξτε τον ιστότοπό μας, yu.edu/fall2020 για τακτικές ενημερώσεις. Κατανοούμε ότι ακόμη και μετά την ανάγνωση αυτού του οδηγού, μπορεί να έχετε πολλές επιπλέον ερωτήσεις, επομένως θα δημοσιεύσουμε μια εκτενή ενότητα Συχνών Ερωτήσεων και στο διαδίκτυο. Επιπλέον, θα πραγματοποιήσουμε επίσης κοινοτικές προσκλήσεις για καθηγητές, φοιτητές, προσωπικό και γονείς τους επόμενους δύο μήνες.

          Ο σχεδιασμός για το μέλλον αυτή τη στιγμή ήταν σίγουρα ταπεινός. Αυτός ο κορωνοϊός μας υπενθύμισε ξανά και ξανά τα μαθήματα από την εβραϊκή μας παράδοση ότι δεν ελέγχουμε πλήρως τις περιστάσεις μας. Αλλά η παράδοσή μας μας διδάσκει επίσης ότι έχουμε τον έλεγχο της ανταπόκρισής μας στις περιστάσεις μας. Το επόμενο εξάμηνο θα παρουσιάσει σημαντικές προκλήσεις και αλλαγές. Θα υπάρξουν κάποιοι συμβιβασμοί και μικρές ταλαιπωρίες -- δεν έχει κάθε ζήτημα την τέλεια λύση. Αλλά η πίστη και το σθένος, η αμοιβαία συνεργασία και η ανθεκτικότητα είναι απαραίτητα μαθήματα ζωής που τονίζονται αυτή την περίοδο. Και αν όλοι δεσμευτούμε να ανταποκριθούμε με ευγένεια, καλοσύνη και αγάπη, μπορούμε να μετατρέψουμε τις νέες πραγματικότητες της πανεπιστημιούπολης σε βαθιά μαθήματα ζωής για το μέλλον μας.

          Βαθιά ριζωμένοι στις εβραϊκές μας αξίες και προσηλωμένοι στην προετοιμασία για τις σταδιοδρομίες και τις ικανότητες του μέλλοντος, ταξιδεύουμε μαζί με εσάς, την κοινότητά μας στο Πανεπιστήμιο Yeshiva, μέσα από αυτά τα αχαρτογράφητα νερά. Το επόμενο έτος θα είναι μια διαμορφωτική χρονιά στις ζωές των μαθητών μας και μαζί θα ανταποκριθούμε στη στιγμή, ώστε οι μαθητές μας να αναδειχθούν πιο δυνατοί και καλύτερα προετοιμασμένοι για να γίνουν ηγέτες του αυριανού κόσμου.


          32 Επισημάνετε το φύλλο εργασίας του αρσενικού αναπαραγωγικού συστήματος

          Ένα απλό φύλλο εργασίας επισήμανσης για τους μαθητές για να σχολιάσουν μέρη του αναπαραγωγικού συστήματος του αρσενικού και του γυναικείου συστήματος καθώς και μερικές επεκτάσεις. Δωρεάν εκτυπώσιμο φύλλο εργασίας ανδρικού αναπαραγωγικού συστήματος για το μάθημα επιστήμης ή ανθρώπινης ανατομίας.

          Λύθηκε σωστά Προσθέστε ετικέτα στα ακόλουθα μέρη του αρσενικού Re

          Φύλλο εργασίας επισήμανσης αναπαραγωγικών συστημάτων ανδρών και γυναικών.

          Επισημάνετε το φύλλο εργασίας του ανδρικού αναπαραγωγικού συστήματος. Χρησιμοποιείται με τάξη 7 ετών. Pauline dervin healy τροποποιήθηκε τελευταία από. Εξαιρετικό για οπτικούς μαθητές.

          Επισημάνετε το διάγραμμα του γυναικείου αναπαραγωγικού συστήματος στα θηλυκά, όπου εμφανίζεται μείωση, τι είναι ένα ωοθυλάκιο της γραάφιας. Μερικά αγόρια υποβάλλονται σε περιτομή κατά τη γέννηση όταν είναι μικρά ή στην εφηβεία τους για πολιτιστικούς θρησκευτικούς ιατρικούς λόγους. Ετικέτα αναπαραγωγικό μερικά από τα φύλλα εργασίας για αυτήν την έννοια είναι το όνομα αναπαραγωγικό σύστημα εργασία αρσενικού και γυναικείου αναπαραγωγικού σώματος ανατομία φυσιολογία αναπαραγωγικό σύστημα εργασία αρσενικό ανδρικό αναπαραγωγικό σύστημα ανθρώπινο γυναικείο αναπαραγωγικό σύστημα εργασία κλεισίματος 9 10 μάθημα 3 βιολογία 12 κεφάλαιο 13 το ανθρώπινο αναπαραγωγικό σύστημα.

          Εξαιρετικός πόρος που πρέπει να έχετε σε κάθε τάξη και να διδάξετε για την ανθρώπινη αναπαραγωγική διαδικασία της ανδρικής υπογονιμότητας και της εγκυμοσύνης. Τα φύλλα εργασίας είναι ανθρώπινο γυναικείο αναπαραγωγικό σύστημα κλείνουν εργασία αρσενικά και γυναικεία αναπαραγωγικά μέρη σώματος βαθμοί 6 έως 8 σειρά ανθρώπινου σώματος γυναικείο αναπαραγωγικό σύστημα το γυναικείο τμήμα 3 αναπαραγωγικό σύστημα το γυναικείο όνομα γυναικείο αναπαραγωγικό σύστημα ανδρικό αναπαραγωγικό σύστημα όνομα αναπαραγωγικό. Εμφάνιση όλων των φύλλων εργασίας που σχετίζονται με την ετικέτα του γυναικείου αναπαραγωγικού συστήματος.

          Πέος σπερματικός ουροδόχος ουροδόχος κύστη ορθός προστάτης αδένας ουρητήρας όρχεις σπερματοδόχος κύστη επιδιδυμίδα. Ετικέτα γυναικείου αναπαραγωγικού συστήματος. Φύλλο αναφοράς δασκάλου αναπαραγωγικού συστήματος ανδρικά αναπαραγωγικά μέρη σώματος περιγραφή όρου και λειτουργία ακροποσθία ένα ζαρωμένο δέρμα που καλύπτει το άκρο του πέους.

          Malerepr0ductive system using the wordspolowcomplete the following statements and label the partsoftthemal. Πολύ καλά δομημένο και σκελετό σύμφωνα με την ικανότητα από sen σε υψηλή ικανότητα. Συγγραφέας φύλλου εργασίας ανθρώπινης αναπαραγωγής.

          Σημειώστε το διάγραμμα του αναπαραγωγικού συστήματος που εμφανίζεται. Τα φύλλα εργασίας είναι ανθρώπινο γυναικείο αναπαραγωγικό σύστημα κλεισίματος εργασία αρσενικού και γυναικείου αναπαραγωγικού συστήματος όνομα γυναικείο αναπαραγωγικό σύστημα όνομα αναπαραγωγικό σύστημα μάθημα εργασίας 5 Όλοι πήραν μέρη σώματος μέρος 2 οι γυναικείες βαθμοί 6 έως 8 σειρά ανθρώπινου σώματος γυναικείο αναπαραγωγικό σύστημα αναπαραγωγικό σύστημα ανδρικό αναπαραγωγικό σύστημα. Έξι εξαιρετικά διαφοροποιημένα φύλλα εργασίας.

          Προσθέστε τις ακόλουθες ετικέτες στο διάγραμμα του αναπαραγωγικού συστήματος ενός αρσενικού σκύλου που φαίνεται παρακάτω. Ενδιαφέρουσα δραστηριότητα όπου οι μαθητές πρέπει να επισημάνουν τα όργανα του ανδρικού και γυναικείου αναπαραγωγικού συστήματος. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτό το δωρεάν εκτυπώσιμο φύλλο εργασίας ανδρικού αναπαραγωγικού συστήματος για να δώσετε ένα βασικό κουίζ ένα τεστ ή μια εργασία στους μαθητές σας.

          Ήταν ένα δημοφιλές πράγμα για πολλά χρόνια.

          Διαγράμματα ανατομίας Sexinfo Online

          Το Ανθρώπινο Αναπαραγωγικό Σύστημα Ks3

          Επίλυση Όνομα Ημερομηνία Περίοδος Φύλλο εργασίας Αναπαραγωγικό Σύστημα Αρσενικών

          Το Ανθρώπινο Αναπαραγωγικό Σύστημα

          Καρφίτσα By Agc σε φύλλα εργασίας Αναπαραγωγικό σύστημα Γυναίκα

          Διαγράμματα ανατομίας Sexinfo Online

          Μελετήστε διαγράμματα και κουίζ με επισήμανση αναπαραγωγικής ανατομίας Kenhub

          Pdf Όνομα Ημερομηνία Περίοδος Άνδρας

          Ένα σκίτσο Ένα τακτοποιημένο διάγραμμα που δείχνει το ανδρικό αναπαραγωγικό σύστημα στον άνθρωπο

          Φύλλο απαντήσεων για την ανατομία ανδρών 1η ημέρα

          Ανατομία αναπαραγωγικού οργάνου ανδρών Επισκόπηση Ακαθάριστη ανατομία

          Σχέδιο μαθήματος Αναπαραγωγικού Συστήματος για Πλανήτης μαθήματος 9ης 10ης τάξης

          13 14 Φύλλο εργασίας για το αναπαραγωγικό σύστημα Απαντήσεις Libretexts ιατρικής

          Ανατομία και φυσιολογία των ζώων αναπαραγωγικό σύστημα Wikibooks

          Φύλλα εργασίας Αναπαραγωγικού Συστήματος Facts Amp για παιδιά

          Δωρεάν εικόνες του ανδρικού αναπαραγωγικού συστήματος στο διανυσματικό κλιπ Clker Com

          Φύλλο εργασίας Αναπαραγωγικού Συστήματος Απαντήσεις Wikieducator

          Ποια είναι τα μέρη του ανθρώπινου σώματος του ανδρικού αναπαραγωγικού συστήματος

          Κουίζ Ανθρώπινης Ανάπτυξης και Ανάπτυξης Ανδρικών και Γυναικών Αναπαραγωγικών Συστημάτων

          Φύλλα εργασίας Γυναικείου Αναπαραγωγικού Συστήματος

          Φύλλο εργασίας Αναπαραγωγικό Σύστημα Εκτυπώσιμο Δωρεάν Εκπαιδεύσεις για παιδιά

          Σχέδιο Γυναικείου Αναπαραγωγικού Συστήματος στο Getdrawings Δωρεάν λήψη

          Icse Solutions For Class 10 Biology The Reproductive System A

          Φύλλο εργασίας Γυναικείο Γεννητικό Σύστημα Γυναικείο Αναπαραγωγικό Σύστημα Esl

          Εισαγωγή στο Αναπαραγωγικό Σύστημα Ck 12 Foundation

          Parts Of The Male Anatomy Ολόσωμο Όνομα μελών με εικόνα

          Δομή του Ανδρικού Αναπαραγωγικού Συστήματος Θέματα Υγείας Ανδρών Σ

          Αναπαραγωγικό Σύστημα Αρσενικού Εργαστηρίου Mw Docx Ανδρικό Αναπαραγωγικό Σύστημα

          Δωρεάν Κουίζ Ανατομίας Η ανατομία του ανδρικού αναπαραγωγικού συστήματος

          Sc 912 L 16 13 Αναπαραγωγικό Σύστημα


          Εργαστήριο 5: Flatworm και Smaler Lophotrochozoans

          Phylum Rotifera: rotifers
          Phylum Acanthocephala: σκουλήκια με αγκαθωτά κεφάλια
          Phylum Ectoprocta (Bryozoa) &ndash &ldquomoss ζώα&rdquo (Bugula, Πλουματέλα)
          Phylum Brachiopoda &ndash &ldquolampshells&rdquo (Lingula, Τερεμπρατέλλα)

          Phylum Από αυτό το σημείο και μετά, όλα τα ζώα που καλύπτονται στον ιστότοπο του Zoo Lab έχουν πρωτογενή αμφοτερόπλευρη συμμετρία και είναι τριπλοβλαστικά, δηλαδή τρία πραγματικά βλαστικά στρώματα (το εξώδερμα, το μεσόδερμα και το ενδόδερμα) σχηματίζονται κατά τη γαστρίωση του σταδίου ανάπτυξης βλαστών. Ενώ η ακτινική συμμετρία μπορεί να είναι κατάλληλη για άμισχα ή αργά κινούμενα σχήματα, τα ζώα που είναι ενεργά στην αναζήτηση τροφής, καταφυγίου και συντρόφων απαιτούν ένα νέο σχέδιο σώματος. Η αμφίπλευρη συμμετρία σε συνδυασμό με την κεφαλοποίηση λύνει αυτά τα προβλήματα. Το πρόσθιο άκρο κινείται προς τα εμπρός και το οπίσθιο ακολουθεί. Η ραχιαία πλευρά διατηρείται στραμμένη προς τα πάνω και η κοιλιακή πλευρά διατηρείται προς τα κάτω και συνήθως ειδικεύεται στην κίνηση.

          Ο διμερής βαθμός των μεταζωαρίων υποδιαιρείται περαιτέρω σε δύο κύριες υποδιαιρέσεις: τους πρωτοστόμους και τους δευτεροστόμους, οι οποίοι διαχωρίζονται με βάση έναν αριθμό εμβρυολογικών διαφορών. Τα στοιχεία από την ανάλυση αλληλουχίας του ριβοσωμικού γονιδίου μικρής υπομονάδας υποδηλώνουν ότι λίγο καιρό μετά την απόκλιση των προγονικών δευτεροστόμων και πρωτοστόμων κατά την περίοδο της Κάμβριας, τα πρωτόστομα χωρίστηκαν σε δύο μεγάλες ομάδες (superphyla), τα Ecdysozoa και Lophotrochozoa. Σε αυτό το εργαστήριο θα εξετάσουμε ένα ακοελωματικό λοφωτροχοζωικό φύλο και αρκετά μικρότερα ψευδοκελωματικά και ευκοελωματικά λοφωτροχόζωα.

          Το Phylum Platyhelminthes περιέχει πάνω από 20.000 ελεύθερα και παρασιτικά είδη ακοελωμικών ζώων που ονομάζονται flatworms. Στους επίπεδους σκώληκες, το σώμα που είναι πεπλατυσμένο ραχιαία, με τον πόρο του στόματος και των γεννητικών οργάνων να βρίσκονται συνήθως σε κοιλιακή θέση. Ο χώρος μεταξύ του εντέρου και του εξωτερικού είναι γεμάτος με μεσοδερμικές μυϊκές ίνες και αδιαφοροποίητο παρέγχυμα. Αν και οι χώροι γεμάτοι με υγρό στο παρέγχυμα χρησιμεύουν ως υδροστατικός σκελετός για υποστήριξη και για να βοηθήσουν στην εσωτερική μεταφορά, τα ζώα στερούνται σωματικής κοιλότητας, γι' αυτό και ονομάζονται ακοελωματικά. Τα περισσότερα επίπεδα σκουλήκια που ζουν ελεύθερα έχουν πεπτικό σύστημα γαστραγγειακού τύπου (υπάρχει στόμα αλλά όχι πρωκτός), ενώ οι παρασιτικές μορφές γενικά δεν έχουν πεπτικό σύστημα.

          Οι επίπεδες σκώληκες έχουν ένα κεντρικό νευρικό σύστημα που αποτελείται από ζεύγος εγκεφαλικών γαγγλίων και διαμήκεις νευρικές χορδές που συνδέονται με εγκάρσια νεύρα. Το απεκκριτικό σύστημα (σε ορισμένες μορφές απουσιάζει) αποτελείται από δύο πλευρικούς σωλήνες με πρωτονεφρίδια που φέρουν φλόγα. Αν και πολλά επίπεδα σκουλήκια ζουν ελεύθερα, το γένος περιλαμβάνει επίσης μερικά πολύ σημαντικά παρασιτικά είδη.

          Όσον αφορά την αναπαραγωγή, τα επίπεδα σκουλήκια μπορούν να αναπαραχθούν σεξουαλικά ή ασεξουαλικά. Τα περισσότερα είδη είναι μονόοικα αλλά εφαρμόζουν διασταυρούμενη γονιμοποίηση. Πολλοί στροβιλοβραχίονες του γλυκού νερού μπορούν να αναπαραχθούν ασεξουαλικά με σχάση στην οποία το ζώο απλώς χωρίζεται σε δύο μισά, καθένα από τα οποία αναγεννά το άλλο μισό. Σε ορισμένα στρογγυλοκύτταρα (όπως συμβαίνει στα περισσότερα άλλα ζώα), ο κρόκος που παρέχει τη διατροφή του αναπτυσσόμενου εμβρύου περιέχει μέσα στο ίδιο το αυγό, μια κατάσταση που περιγράφεται ως ενδολεκιθάλη. Στα μονογενή, τα τρεματώδη και τα κεστώδη (καθώς και σε μερικούς στροβιλοειδείς), ο κρόκος συνεισφέρει από κύτταρα που απελευθερώνονται από όργανα που ονομάζονται αδένες κρόκου, και τα αυγά περιγράφονται ως εκτολεκιθάλη. Η ανάπτυξη μπορεί να είναι άμεση ή έμμεση.

          Το Class Turbellaria περιέχει ως επί το πλείστον ελεύθερες μορφές που κυμαίνονται σε μέγεθος από μερικά mm έως 50 cm. Τα περισσότερα είδη είναι κάτοικοι βυθού σε θαλάσσια και γλυκά νερά περιβάλλοντα που σέρνονται πάνω από βράχους, άμμο ή βλάστηση. Οι μικρότερες μορφές μπορούν να κολυμπήσουν μέσω κοιλιακών βλεφαρίδων, αλλά πιο συχνά κινούνται τοποθετώντας ένα φύλλο βλέννας που βοηθά στην πρόσφυση και βοηθά τις βλεφαρίδες να αποκτήσουν έλξη. Οι μεγαλύτερες μορφές χρησιμοποιούν ισχυρές μυϊκές συσπάσεις για να μπουσουλήσουν ή να κολυμπήσουν. Μοναδικοί για τους στροβιλοειδείς είναι οι ραβδίτες σε σχήμα ράβδου που βρίσκονται ανάμεσα στα κοιλιακά επιδερμικά κύτταρα της επιφάνειας του σώματος. Αυτοί οι ραβδίτες εκκρίνουν βλέννα που καλύπτει το σώμα του ζώου, πιθανώς για προστασία από τα αρπακτικά ή για να αποτρέψουν την ξήρανση.

          Όσον αφορά τη διατροφή, οι περισσότεροι στροβιλοβραχίονες είναι αρπακτικά και οδοκαθαριστές. Οι επιδερμικές βλεννώδεις εκκρίσεις παγιδεύουν και σκοτώνουν τα θηράματα. Ένας μυώδης φάρυγγας που ανατρέπεται μέσω του κοιλιακού στόματος χρησιμοποιείται για να εκκρίνει πεπτικά ένζυμα στο θήραμα, το οποίο στη συνέχεια αναρροφάται στο διακλαδισμένο έντερο που σχηματίζει μια γαστραγγειακή κοιλότητα. Εκτός από ένα απλό νευρικό σύστημα, οι στροβιλοειδείς έχουν φωτοευαίσθητες κηλίδες στα μάτια που ονομάζονται ωκεάνια και βοηθούν στον προσανατολισμό του ζώου προς την κατεύθυνση του φωτός. Οι υποδοχείς αφής και οι χημικοί υποδοχείς σε ορισμένες μορφές, όπως ο επιπεδικός υποδοχέας που παρατηρείται στο εργαστήριο, συγκεντρώνονται σε πλάγιες προεξοχές από το κεφάλι που ονομάζονται αυτιά που μοιάζουν με λοβούς του αυτιού. Η αναπαραγωγή σε στροβιλοειδείς μπορεί να συμβεί ασεξουαλικά μέσω σχάσης ή σεξουαλικά όλες οι μορφές είναι μονόχωρες αλλά εφαρμόζουν διασταυρούμενη γονιμοποίηση. Οι πλανάριοι είναι επίσης γνωστοί για τις τεράστιες δυνάμεις τους στην αναγέννηση, και ένας πλανάριος που έχει κοπεί σε τρία κομμάτια θα δημιουργήσει τρία νέα ολοκληρωμένα άτομα!

          Η κλάση Monogenea περιέχει ζώα που ονομάζονται μονογενετικοί φουσκωτοί. Αν και τα περισσότερα είδη είναι εξωπαράσιτα στο δέρμα ή στα βράγχια των ψαριών, υπάρχουν μερικές μορφές που βρίσκονται στις κύστεις των βατράχων και ακόμη και ένα που ζει στο μάτι ενός ιπποπόταμου! Ο κύκλος ζωής ενός μονογενετικού ατυχήματος είναι άμεσος, με έναν μόνο ξενιστή. Δεδομένου ότι πρέπει να εξαρτώνται από έναν μόνο ξενιστή τόσο για την αναπαραγωγή όσο και για τη μετάδοση, τα μονογενετικά flukes έχουν εξελίξει μηχανισμούς που συνήθως διασφαλίζουν ότι τα παράσιτα δεν θέτουν σε κίνδυνο τη ζωή των ξενιστών τους, αλλά σε συνθήκες συνωστισμού (όπως εκκολαπτήρια ψαριών), μπορούν να παράγουν σοβαρές επιζήμιες προσβολές.

          Η Κατηγορία Trematoda περιέχει περίπου 8.000 είδη ζώων που μοιάζουν με φύλλα που ονομάζονται διγενετικά φουσκώματα. Τα ενήλικα είναι ενδοπαράσιτα στα σπονδυλωτά αλλά πολλά ασπόνδυλα χρησιμεύουν ως ενδιάμεσοι ξενιστές και πολλά είδη ιατρικής και οικονομικής σημασίας! Η ανάπτυξη είναι έμμεση τρεματωδών όχι μόνο τα ενήλικα αλλά και οι προνύμφες αναπαράγονται και όλα τα είδη έχουν τουλάχιστον δύο ξενιστές, έναν για μετάδοση και τον άλλο για αναπαραγωγή. Η συντριπτική πλειονότητα των αυλακώσεων διαθέτει δύο μεγάλα ρουφηξιά που χρησιμοποιούνται για την προσκόλληση, ένα πρόσθιο που ονομάζεται στοματικό ρουφηξιό, το οποίο περιβάλλει το στόμα και ένα οπίσθιο που ονομάζεται κοιλιακό κορόιδο ή κοτύλη.

          Στους τρεματώδεις, ένα αυγό οδηγεί στην παραγωγή πολλών απογόνων! Τα αυγά συνήθως εναποτίθενται στο νερό μέσω των ούρων ή των κοπράνων του οριστικού ξενιστή. Όταν φτάνουν στο γλυκό νερό, το αυγό ανοίγει και μια προνύμφη με βλεφαρίδες που κολυμπά ελεύθερα που ονομάζεται miracidium κολυμπάει έξω. Το miracidium στη συνέχεια θα κολυμπήσει περίπου μέχρι να βρει έναν κατάλληλο ενδιάμεσο ξενιστή, ο οποίος είναι συνήθως ένα υδρόβιο σαλιγκάρι από το οποίο έλκεται χημικά. Όταν το miracidium βρίσκει σαλιγκάρι, το διεισδύει, χάνει τις βλεφαρίδες του και εξελίσσεται σε σποροκύστη, η οποία παράγει ασεξουαλικά είτε περισσότερες σποροκύστεις είτε έναν αριθμό από rediae που παράγουν επίσης ασεξουαλικά είτε περισσότερες rediae είτε ουρές μορφές που ονομάζονται cercariae. Τα cercariae αναδύονται από το σαλιγκάρι, κολυμπούν γύρω και διεισδύουν σε έναν δεύτερο ενδιάμεσο ξενιστή, τον τελικό (οριστικό) ξενιστή ή εγκύστη στη βλάστηση (στην περίπτωση του συκωτιού προβάτου), όπου μετατρέπονται σε μετακεράρια, τα οποία είναι νεανικά θύλακες του ενήλικα αναπτύσσεται από τα metacercariae όταν τρώγεται από τον οριστικό ξενιστή.

          Τρηματώδης Λοίμωξη στους Ανθρώπους

          Οι άνθρωποι μπορούν να μολυνθούν με έναν αριθμό σοβαρών τρεματωδών με διάφορους τρόπους. Στην περίπτωση του ανατολίτικου συκωτιού (Clonorchis sinensis), η μόλυνση εμφανίζεται με την κατανάλωση ωμού ή κακομαγειρεμένου ψαριού (που χρησιμεύει ως ο δεύτερος ενδιάμεσος ξενιστής του παρασίτου) που περιέχει τα μετακερκάρια του τρηματώδη.

          Στην περίπτωση των αιματοφύλλων (Σχιστόσωμα), μπορεί να συμβεί μόλυνση όταν τα κερκάρια με ουρά διαπερνούν το εκτεθειμένο δέρμα ανθρώπων που κάνουν μπάνιο ή εργάζονται σε νερά που περιέχουν τα κεράρια (όπως ασιατικοί ορυζώνες). Η σχιστοσωμίαση είναι μια χρόνια ασθένεια που μπορεί να βλάψει τα εσωτερικά όργανα και, στα παιδιά, να βλάψει την ανάπτυξη και τη γνωστική ανάπτυξη. Η ουρολογική μορφή της σχιστοσωμίασης σχετίζεται με αυξημένους κινδύνους για καρκίνο της ουροδόχου κύστης στους ενήλικες και η ασθένεια είναι η δεύτερη πιο καταστροφική κοινωνικοοικονομικά παρασιτική ασθένεια μετά την ελονοσία!

          Το συκώτι προβάτου (Fasciola hepatica) είναι ένα κοινό παράσιτο των προβάτων και των βοοειδών, τα οποία μολύνονται τρώγοντας υδρόβια φυτά που περιέχουν encysted metacercariae (juvenile flukes). Οι άνθρωποι μπορούν να αποκτήσουν το παράσιτο τρώγοντας ωμό νεροκάρδαμο (το οποίο αναπτύσσεται φυσικά στις άκρες λιμνών και λιμνών και καλλιεργείται σε πολλές χώρες της Ασίας και της Ευρώπης) που περιέχει τα metacercariae του fluke.

          Ο πνεύμονας (Paragonimus westermani) είναι ένα πιθανό επικίνδυνο παράσιτο που βρίσκεται στην Ασία και τη Νότια Αμερική και μπορεί να προκαλέσει θάνατο σε ανθρώπους ξενιστές. Τα αυγά τους βήχονται από τους πνεύμονες του ξενιστή τους, καταπίνονται και αποβάλλονται με τα κόπρανα.

          Το Class Cestoda περιέχει περίπου 4.000 είδη ταινιών, τα οποία είναι όλα εξαιρετικά τροποποιημένα ενδοπαράσιτα που ζουν σχεδόν σε κάθε γνωστό είδος σπονδυλωτών. Το μακρύ, πεπλατυσμένο σώμα μιας ταινίας (το οποίο αναφέρεται ως στροβίλας) χωρίζεται σε τμήματα που ονομάζονται προγλωττίδες. Οι περισσότερες μορφές έχουν ένα όργανο που ονομάζεται σκόλεξ στο πρόσθιο άκρο με κορόιδα, γάντζους κ.λπ. που προσκολλώνται στο τοίχωμα του εντέρου και εμποδίζουν την παρασάρωσή τους.

          Οι ταινίες δεν διαθέτουν πεπτικό σύστημα και τρέφονται απορροφώντας θρεπτικά συστατικά απευθείας από τον ξενιστή.Ολόκληρη η επιφάνεια του σώματος καλύπτεται με μικρές προεξοχές που ονομάζονται μικροτρίχες που αυξάνουν σημαντικά την απορροφητική επιφάνεια της ταινίας. Οι ταινίες εκκρίνουν επίσης ουσίες που αναστέλλουν τα πεπτικά ένζυμα του ξενιστή τους καθώς και μειώνουν το pH γύρω τους σε ένα επίπεδο που μπορούν να λειτουργήσουν αυτοί αλλά όχι τα πεπτικά ένζυμα του ξενιστή τους. Στις ταινίες, μεγάλο μέρος του strobila δίνεται στην αναπαραγωγή. Κάθε προγλωττίδα είναι μονοοικογενής και η διασταυρούμενη γονιμοποίηση ή ακόμα και η αυτογονιμοποίηση είναι κοινή. Οι προγλωττίδες μπορούν να γεμιστούν με έως και 100.000 αυγά!

          Με λίγες εξαιρέσεις, όλα τα κεστώδη απαιτούν τουλάχιστον δύο ξενιστές και ο ενήλικας είναι το παράσιτο στην πεπτική οδό των σπονδυλωτών. Συχνά ένας από τους ενδιάμεσους ξενιστές είναι ένα ασπόνδυλο (τις περισσότερες φορές ένα αρθρόποδο όπως ο ψύλλος, η ψείρα ή ο κώπηλος) που τρώγεται από τον τελικό ξενιστή. Τα αυγά μέσα στις προγλωττίδες χύνονται καθημερινά με τα κόπρανα στο έδαφος όπου μπορεί να μείνουν αδρανείς για αρκετό καιρό. Μερικές φορές οι προγλωττίδες που φέρουν αυγά σέρνονται από τον πρωκτό μόνες τους και μπορούν να βρεθούν να κουνιούνται πάνω σε μολυσμένο σκύλο, γάτα ή παιδί ή σε μολυσμένα ρούχα και κλινοσκεπάσματα. Μόλις απελευθερωθούν τα αυγά, πρέπει να καταποθούν από έναν ενδιάμεσο ξενιστή προκειμένου να εκκολαφθούν σε αγκυλωτές προνύμφες που ονομάζονται ογκόσφαιρες, οι οποίες διέρχονται από το εντερικό τοίχωμα και παραλαμβάνονται από το κυκλοφορικό σύστημα όπου μεταφέρονται στους σκελετικούς μύες, στην καρδιά ή ακόμα και σε κάποιο άλλο όργανο όπου εκκολάπτονται ως κυστικέρες (σκουλήκια της ουροδόχου κύστης). Κάθε κυστικέρκος είναι ουσιαστικά ένα σκόλεξ από μέσα προς τα έξω που αναδύεται μετά την κατανάλωση του μολυσμένου ιστού (το λεγόμενο &ldquomeasly κρέας&rdquo) του ενδιάμεσου ξενιστή από τον τελικό ξενιστή. Στη συνέχεια, το σκολέξ προσκολλάται στην επένδυση του εντέρου μέσω κορδονιών και/ή αγκίστρων.

          Λοίμωξη από ταινία στον άνθρωπο

          Οι άνθρωποι μπορούν να μολυνθούν από την ταινία τρώγοντας κακομαγειρεμένο κρέας που περιέχει τα κυστικέρια της ταινίας. Οι πιο σημαντικές ταινίες που μολύνουν τον άνθρωπο είναι η ταινία του βοείου κρέατος (Taenia saginata) και η χοιρινή ταινία (Taenia solium).

          Ένα άλλο είδος κεστόδων που μπορεί να μολύνει τον άνθρωπο είναι η ευρεία ταινία ψαριών (Diphyllobothrium latum), η οποία είναι κοινή στα ψάρια που κατοικούν στις Μεγάλες Λίμνες. Και πάλι, η μόλυνση εμφανίζεται με την κατάποση κυστικέρων σε ωμά ή κακομαγειρεμένα ψάρια. Στις περισσότερες περιπτώσεις, οι ταινίες που βρίσκονται στο έντερο δεν προκαλούν μεγάλη ζημιά στον ανθρώπινο ξενιστή τους, αλλά περιστασιακά μεταναστεύουν σε άλλα όργανα, όπως τα μάτια ή ακόμα και τον εγκέφαλο, όπου μπορεί να προκαλέσουν σοβαρά νευρολογικά προβλήματα, ακόμη και θάνατο από εγκεφαλική κυστικέρκωση!

          Η ταινία σκύλου (Diplydium caninum) είναι κοινή σε σκύλους, αλλά μπορεί να συλληφθεί από ανθρώπους (συνήθως παιδιά) που καταπίνουν μολυσμένους ψύλλους που χρησιμεύουν ως ενδιάμεσοι ξενιστές του παρασίτου.

          Σε αντίθεση με τη φυλή ακτινοβολίας και ακοελωμάτη στην οποία ο χώρος μεταξύ του τοιχώματος του σώματος και της πεπτικής οδού είναι γεμάτος με μεσογλοία ή συμπαγές μεσεγχυματικό παρέγχυμα, τα υπόλοιπα αμφίπλευρα ζώα που καλύπτονται στον ιστότοπο του Zoo Lab έχουν μια σωματική κοιλότητα στην οποία βρίσκονται τα εσωτερικά όργανα. Στα ψευδοκελωματικά, το εμβρυϊκό blastocoel παραμένει ως σωματική κοιλότητα. Δεδομένου ότι δεν είναι επενδεδυμένο με μεσοδερμικό περιτόναιο (την επένδυση του κοίλωμα), ονομάζεται &ldquofse κοιλότητα&rdquo ή pseudocoel.

          Το Phylum Acanthocephala περιέχει περίπου 1.000 είδη παρασιτικών ζώων που ονομάζονται αγκαθωτά σκουλήκια, τα οποία είναι όλα ενδοπαράσιτα στην εντερική οδό των σπονδυλωτών (ιδιαίτερα των ψαριών). Απαιτούνται δύο ξενιστές για να ολοκληρωθεί ο κύκλος ζωής και τα νεαρά είναι παράσιτα καρκινοειδών και εντόμων. Τα περισσότερα είδη είναι αρκετά μικρά (λιγότερο από 40 mm). Τα σκουλήκια με αγκαθωτά κεφάλια έχουν μια αναστρέψιμη προβοσκίδα καλυμμένο με κυρτές ράχες που παρέχει ένα μέσο προσκόλλησης στο έντερο του ξενιστή. Τα αυγά ξεφεύγουν από τον ξενιστή και τρώγονται από ορισμένα έντομα ή καρκινοειδή όπου εκκολάπτονται και περνούν από διάφορα αναπτυξιακά στάδια. Όταν ο ενδιάμεσος ξενιστής τρώγεται από ένα πουλί, θηλαστικό ή ψάρι, η προνύμφη που βρίσκεται μέσα προσκολλάται στο εντερικό τοίχωμα με την ακανθώδη προβοσκίδα της.

          Το Phylum Rotifera περιέχει περίπου 1.800 είδη μικροσκοπικών ζώων που ονομάζονται rotifers που φέρουν ένα πρόσθιο στέμμα από βλεφαρίδες που δίνουν την εμφάνιση ενός περιστρεφόμενου τροχού. Αν και κοσμοπολίτικα (ευρέως διαδεδομένα), τα περισσότερα βρίσκονται μόνο σε περιβάλλοντα γλυκού νερού. Το γενικό σχέδιο του σώματος ενός στροφείου χωρίζεται σε τρεις περιοχές: ένα κεφάλι, το οποίο φέρει ένα όργανο με βλεφαρίδες που ονομάζεται στέμμα (όργανο τροχού), το οποίο δημιουργεί ρεύματα που τραβούν μικρές πλαγκτονικές μορφές στο στόμα, το οποίο ανοίγει σε έναν μυώδη φάρυγγα που ονομάζεται μασταξ . Το mastax είναι εξοπλισμένο με περίπλοκα σαγόνια που αποτελούνται από επτά σκληρά κομμάτια που ονομάζονται trophi και χρησιμοποιούνται για το πιάσιμο και το μάσημα του θηράματος. Ο κορμός περιέχει τα σπλαχνικά όργανα και το πόδι (όταν υπάρχει) είναι τεμαχισμένο και δακτυλιωμένο σε αρθρώσεις που μπορούν να βραχυνθούν ή να τηλεσκοπήσουν. Οι αδένες των πεντάλ στο πόδι εκκρίνουν μια κολλώδη ουσία που αγκυρώνει το ζώο στο υπόστρωμα ή του επιτρέπει να ερπυσθεί μαζί με κινήσεις που μοιάζουν με βδέλλες.

          Από αυτό το σημείο και μετά, όλα τα ζώα που θα μελετηθούν στον ιστότοπο του Zoo Lab είναι eucoelomate, δηλαδή έχουν ένα πραγματικό coelom (σωματική κοιλότητα) που είναι επενδεδυμένο με ένα λεπτό στρώμα μεσοδερματικού ιστού που ονομάζεται περιτόναιο. Σημείωση: Η ανάπτυξη του coelom πρέπει να θεωρείται ένα από τα πιο σημαντικά βήματα στην εξέλιξη μεγαλύτερων και πιο περίπλοκων μορφών γιατί παρέχει άφθονο χώρο για όργανα που μπορούν να συγκρατηθούν στη θέση τους με λεπτές μεμβράνες που ονομάζονται μεσεντέρια!

          Το Phylum Ectoprocta (ονομάζεται επίσης Bryozoa) περιέχει περίπου 4.000 είδη μικρών αποικιακών μορφών που ονομάζονται βρύα ζώα που βρίσκονται σε ρηχά γλυκά νερά και θαλάσσια περιβάλλοντα. Αν και τα βρυόζωα εκπροσωπούνται επίσης καλά στο αρχείο απολιθωμάτων, είναι επίσης αρκετά άφθονα σήμερα. Οι σύγχρονες θαλάσσιες μορφές εκμεταλλεύονται όλα τα είδη σταθερών υποστρωμάτων, συμπεριλαμβανομένων των κοχυλιών, των πετρωμάτων, των θαλάσσιων ξυλειών και του πυθμένα των πλοίων. Στην πραγματικότητα, όπως και τα βαρέλια, τα εξωπρώκτια είναι μια από τις πιο σημαντικές ομάδες ρυπογόνων οργανισμών που πρέπει να απομακρύνονται περιοδικά από το κύτος των πλοίων και των σκαφών. Κάθε μέλος μιας αποικίας ζει σε ένα μικροσκοπικό θάλαμο που ονομάζεται zoecium (&ldquoanimal house&rdquo), το οποίο εκκρίνεται από την επιδερμίδα του.

          Κάθε άτομο (ζωοειδής) αποτελείται από ένα τμήμα τροφοδοσίας και ένα τμήμα που σχηματίζει θήκη. Το zoecium μπορεί να είναι ζελατινώδες, χιτινώδες ή ασβεστώδες και μερικές φορές είναι εμποτισμένο με κόκκους άμμου. Το τμήμα διατροφής του ζώου περιέχει το λοφοφόρο (μια συσκευή τροφοδοσίας με βλεφαρίδες που μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για την ανταλλαγή αερίων), το πεπτικό σύστημα, τους μύες και το νευρικό σύστημα. Κάθε άτομο ζει ένα είδος ύπαρξης &ldquojack-in-the-box&rdquo, που ξεπροβάλλει για να τραφεί και στη συνέχεια αποσύρεται γρήγορα στον προστατευτικό του θάλαμο που συχνά σφραγίζεται με μια μικροσκοπική πόρτα (operculum).

          Το Phylum Brachiopoda (&ldquoarm foots&rdquo) περιέχει ζώα που είναι γνωστά ως λυχναράκια. Αυτή είναι μια αρχαία ομάδα που εκπροσωπείται καλά στο αρχείο απολιθωμάτων (με περίπου 30.000 περιγραφόμενα είδη) αλλά μόνο περίπου 300 ζωντανά είδη. Τα βραχιόποδα μοιάζουν με δίθυρα μαλάκια, αλλά σε αντίθεση με τα δίθυρα, έχουν κοχύλια που βρίσκονται στην κοιλιακή και ραχιαία πλευρά και όχι στα αριστερά και δεξιά.

          Τα βραχιόποδα χωρίζονται σε δύο κατηγορίες ανάλογα με το αν έχουν κελύφη που συνδέονται με μια άρθρωση με αλληλένδετα &ldquoteeth&rdquo ή με κελύφη άνισου μεγέθους. Τα βραχιόποδα της τελευταίας ομάδας ονομάζονται λυχνάρια επειδή η μεγαλύτερη κοιλιακή βαλβίδα μοιάζει με ρωμαϊκή λάμπα λαδιού. Μερικά βραχιόποδα προσκολλώνται στο υπόστρωμα με ένα μίσχο στην κοιλιακή βαλβίδα, ενώ άλλα απλώς κολλούν την κοιλιακή βαλβίδα στο υπόστρωμα (όπως ένα στρείδι) ή τρυπώνουν στο ίζημα. Όπως τα βρυόζωα, τα βραχιόποδα έχουν επίσης ένα λοφοφόρο που περιβάλλει το στόμα που χρησιμοποιείται για τη διατροφή και την ανταλλαγή αερίων.

          Εργαστήριο-5 01

          Αυτή η διαφάνεια περιέχει δύο δείγματα του ελεύθερα ζωντανού στροβιλοειδούς πλατύσκωληκα Planaria. Το ένα δείγμα έχει χρωματιστεί, ενώ το άλλο έχει εγχυθεί με αιθάλη για να αποκαλυφθεί η έκταση της τυφλής γαστραγγειακής κοιλότητας, η οποία χωρίζεται σε τρεις, πολύκλαδους κορμούς (ένας πρόσθιος και δύο οπίσθιος). Χωρίς πρωκτό, η τροφή πρέπει πρώτα να περάσει από το στόμα στη γαστραγγειακή κοιλότητα όπου χωνεύεται και στη συνέχεια τα απόβλητα να εξέρχονται από το ίδιο άνοιγμα. Σημειώστε τον μεγάλο, αναστρέψιμο φάρυγγα σε κάθε planarian που χρησιμοποιείται για σίτιση. Στην περιοχή της κεφαλής υπάρχουν πλάγιες προεξοχές που ονομάζονται αυτιά (δεν έχουν αναπτυχθεί καλά στα δείγματα που παρουσιάζονται) που περιέχουν υποδοχείς αφής και χημικών καθώς και φωτοευαίσθητα ωχύλια (κηλίδες στα μάτια).

          Εργαστήριο-5 02

          1. Στοματική κοιλότητα
          2. Γαστροδερμία
          3. Γαστραγγειακή κοιλότητα
          4. Επιδερμίδα
          5. Φάρυγγας
          6. Παρέγχυμα

          Αυτή η διαφάνεια περιέχει μια διατομή μέσω της φαρυγγικής (μεσαίας) περιοχής του ελεύθερα ζωντανού πλατόσκουλη Planaria. Σημειώστε τον μεγάλο μυϊκό φάρυγγα που βρίσκεται μέσα σε ένα χώρο που ονομάζεται στοματική κοιλότητα. Κατά τη διάρκεια της σίτισης, ο φάρυγγας μπορεί να ανατραπεί από το στόμα και να χρησιμοποιηθεί για την αναρρόφηση υγρών και μαλακών ιστών από τα αιχμαλωτισμένα θηράματα. Διακρίνονται επίσης δύο κλάδοι της εκτεταμένης γαστραγγειακής κοιλότητας. Αυτή η κοιλότητα είναι επενδεδυμένη με μεγάλα, κενοτοπιασμένα κύτταρα που αποτελούν το γαστρόδερμα. Στο εξωτερικό του επίπεδου σκουληκιού υπάρχει μια βλεφαροειδής επιδερμίδα που περιέχει πολλά κύτταρα αδένων καθώς και σώματα σε σχήμα ράβδου που ονομάζονται ραβδίτες που μπορούν να εκκενώσουν το περιεχόμενό τους για να σχηματίσουν ένα προστατευτικό βλεννογόνο γύρω από το σώμα. Ελλείψει σωματικής κοιλότητας, ο χώρος μεταξύ του εντέρου και της επιδερμίδας σε αυτά τα ακοελώματα είναι γεμάτος με ένα πλέγμα μεσοδερματικού παρεγχύματος καθώς και μυϊκές ίνες που εκτείνονται κυκλικά, διαμήκη και διαγώνια.

          Εργαστήριο-5 03

          1. Γαστραγγειακή κοιλότητα
          2. Γαστροδερμία
          3. Παρέγχυμα
          4. Ραβδίτες στην επιδερμίδα

          Εργαστήριο-5 04

          Αυτή η διαφάνεια δείχνει μια λεκιασμένη ολόκληρη βάση του ανατολικού συκωτιού (Clonorchis sinensis), ενός σημαντικού παράσιτου τρεματοειδούς των ανθρώπων σε πολλές περιοχές της Ασίας, ειδικά στην Κίνα, τη Νοτιοανατολική Ασία και την Ιαπωνία. Οι άνθρωποι μολύνονται τρώγοντας ωμά ή κακομαγειρεμένα ψάρια που περιέχουν τα encysted metacercariae. Μετά την κατάποση, αυτές οι κύστεις διαλύονται στο έντερο, απελευθερώνοντας τους νεαρούς αυχένες που στη συνέχεια μεταναστεύουν στον χοληδόχο πόρο και στο ήπαρ.

          Πρόσθιο τμήμα

          Εργαστήριο-5 05

          1. Στόμα και στοματικό κορόιδο
          2. Φάρυγγας
          3. Οισοφάγος
          4. Εντερικό τυφλό
          5. Γεννητικός πόρος
          6. Κοιλιακή αναρρόφηση (κοτυλή)

          Μέσο τμήμα

          Εργαστήριο-5 06

          1. Μήτρα
          2. Εντερικό τυφλό
          3. Οι κρόκοι αδένες
          4. Αγωγός κρόκου
          5. Ωοθήκη
          6. Σπερματικό δοχείο
          7. Όρχεις
          8. Εκκριτική κύστη

          Οπίσθιο τμήμα

          Εργαστήριο-5 07

          Εργαστήριο-5 08

          Αυτή η διαφάνεια δείχνει την προνύμφη redia ενός παρασίτου τρεματοειδούς. Αυτό το στάδιο της προνύμφης αναπτύσσεται κανονικά στους ιστούς ενός υδρόβιου σαλιγκαριού. Το redia περιέχει ομάδες κυττάρων που ονομάζονται «μικροβόλες» που τελικά εξελίσσονται στις προνύμφες της ουράς cercaria, οι οποίες αναδύονται από το σαλιγκάρι και διεισδύουν σε έναν δεύτερο ενδιάμεσο ξενιστή ή κύστη στη βλάστηση για να γίνουν μετακερκάρια.

          Εργαστήριο-5 09

          Αυτή η διαφάνεια δείχνει την προνύμφη με ουρά cercaria ενός παρασίτου τρηματωδών. Αυτό το στάδιο της προνύμφης, το οποίο αναπτύσσεται κανονικά στον ιστό ενός υδρόβιου σαλιγκαριού, θα αναδυθεί από τον ενδιάμεσο ξενιστή του και θα διεισδύσει σε έναν δεύτερο ενδιάμεσο ξενιστή ή κύστη στη βλάστηση για να γίνει μετακαρκρία.

          Εργαστήριο-5 10

          Αυτή η διαφάνεια περιέχει χρωματισμένα τμήματα της ταινίας σκυλιών Diplydium caninum που προέρχονται από τέσσερις διαφορετικές περιοχές. Το πρόσθιο μεγαλύτερο τμήμα περιέχει το σκολέξ, ένα εξειδικευμένο όργανο προσάρτησης που συχνά περιέχει γάντζους και/ή κορόιδα. Το υπόλοιπο σώμα χωρίζεται σε μια γραμμική σειρά τμημάτων που ονομάζονται προγλωττίδες, καθένα από τα οποία περιέχει ένα πλήρες σύνολο αναπαραγωγικών οργάνων. Οι νεότερες προγλωττίδες στο πρώτο μέρος της στροβίλας (σώματος) της ταινίας είναι ανώριμα, ενώ εκείνες στη μέση είναι ώριμα. Οι παλαιότερες τερματικές προγλωττίδες είναι βαριές, που σημαίνει ότι είναι γεμάτες με αυγά. Οι σκύλοι και οι γάτες μπορούν να μολυνθούν τρώγοντας ενήλικους ψύλλους (τους ενδιάμεσους ξενιστές) που περιέχουν κυστικεροειδείς προνύμφες.

          Scolex (από κοντά)

          Εργαστήριο-5 11

          Εργαστήριο-5 12

          1. Όρχεις
          2. Vas deferens
          3. Κόλπος
          4. Ωοθήκη
          5. Κρόκος αδένας
          6. Γεννητικός πόρος

          Αυτή η διαφάνεια δείχνει μια ώριμη προγλωττίδα από την ταινία σκύλου Diplydium caninum. Σημειώστε ότι υπάρχουν δύο πλήρη σύνολα ανδρικών και θηλυκών αναπαραγωγικών δομών που περιλαμβάνουν όρχεις, vasa deferentia (πληθυντικός του vas deferens), ωοθήκες, αδένες κρόκου, κόλπους και πόρους των γεννητικών οργάνων. Οι σκύλοι και οι γάτες μολύνονται τρώγοντας ενήλικους ψύλλους (τους ενδιάμεσους ξενιστές) που περιέχουν κυστικεροειδείς προνύμφες.

          Εργαστήριο-5 13

          1. Εκκριτικό κανάλι
          2. Όρχεις
          3. Μήτρα
          4. Γεννητικός πόρος
          5. Vas deferens
          6. Κόλπος
          7. Ωοθήκες
          8. Οι κρόκοι αδένες

          Αυτή η διαφάνεια δείχνει μια ώριμη προγλωττίδα από την ταινία Taenia pisiformis, ένα είδος που βρίσκεται συνήθως στο λεπτό έντερο των σκύλων και των γατών. Σημειώστε ότι κάθε τμήμα περιέχει ένα πλήρες σύνολο αναπαραγωγικών δομών, συμπεριλαμβανομένων των όρχεων, των σπερματοζωαρίων (αγωγός σπέρματος), των ωοθηκών, του αδένα του κρόκου, του κόλπου και των γεννητικών πόρων.

          Εργαστήριο-5 14

          Αυτή η διαφάνεια δείχνει ένα σκολέξ από την πρόσθια πιο πρόσθια περιοχή της ταινίας Taenia pisiformis. Σημειώστε τη σειρά των αγκίστρων σε ένα υπερυψωμένο τμήμα του σκολέξ που ονομάζεται ρόστελο καθώς και τα τέσσερα πλευρικά κορόιδα. Αυτά τα άγκιστρα και τα κορόιδα επιτρέπουν στην ταινία να παραμείνει προσκολλημένη στο εντερικό τοίχωμα του ξενιστή της.

          Γάντζοι σε ρόστελουμ

          Εργαστήριο-5 15

          Αυτή η διαφάνεια δείχνει μια μεγεθυμένη όψη της ανυψωμένης άκρης του σκόλεξ (rostellum) από την ταινία Taenia pisiformis του σκύλου και της γάτας. Σημειώστε την τρομερή σειρά από αγκίστρια που χρησιμοποιούνται από την ταινία για να κρέμονται από την εντερική οδό του ξενιστή του.

          Εργαστήριο-5 16

          Αυτή η διαφάνεια δείχνει την προνύμφη κυστικέρκου της ταινίας Taenia pisiformis. Σημειώστε το κολπικό σκολέξ στο δεξί άκρο αυτού του «σκουλήκι της ουροδόχου κύστης». Αφού ο μολυσμένος ιστός του ενδιάμεσου ξενιστή καταναλωθεί από τον οριστικό ξενιστή, το σκολέξ αναστρέφεται και προσκολλάται στην επένδυση του εντέρου μέσω αγκίστρων και κορδονιών.

          Εργαστήριο-5 17

          Αυτή η διαφάνεια δείχνει ένα χρωματισμένο δείγμα ενός ενήλικου σκουληκιού με αγκαθωτά κεφάλια που ανήκει στο Phylum Acanthocephala. Αν και έχουν καταγραφεί ανθρώπινες λοιμώξεις, τα ενήλικα σκουλήκια παρασιτούν κανονικά την πεπτική οδό των ψαριών, των πτηνών και των οικόσιτων και άγριων θηλαστικών. Οι προνύμφες των σκουληκιών με αγκαθωτά κεφάλια αναπτύσσονται σε διάφορα είδη καρκινοειδών ή εντόμων. Σημειώστε την ανεστραμμένη προβοσκίδα που περιέχει πολλές κυρτές ράχες που δίνουν το όνομά του στον οργανισμό. Αυτά τα αγκάθια (που επιτρέπουν στα σκουλήκια να παραμείνουν προσκολλημένα στην πεπτική οδό) μπορεί να προκαλέσουν μαζική και μερικές φορές οδυνηρή καταστροφή του εντερικού βλεννογόνου.

          Ακανθοκεφαλική προβοσκίδα (από κοντά)

          Εργαστήριο-5 18

          Εργαστήριο-5 19

          Αυτή η διαφάνεια δείχνει δύο χρωματισμένα rotifers. Αυτά τα ψευδοκελωματικά ζώα παίρνουν το όνομά τους από μια χαρακτηριστική βλεφαροειδή κορώνα (στεφάνι) που, όταν χτυπάει, δίνει την εντύπωση ενός περιστρεφόμενου τροχού. Η κίνηση αυτών των βλεφαρίδων δημιουργεί ρεύματα νερού που τραβούν τρόφιμα στο στόμα του οργανισμού. Μόλις μπει μέσα, η τροφή μασάται και αλέθεται σε ένα μυώδες τμήμα του φάρυγγα που ονομάζεται mastax και είναι εξοπλισμένο με μικρές σκληρές σιαγόνες που ονομάζονται trophi. Αν και υπάρχουν λίγα θαλάσσια είδη, τα περισσότερα rotifers βρίσκονται σε ενδιαιτήματα γλυκού νερού σε όλο τον κόσμο.

          Φωτογραφίες από ζωντανά rotifers

          Εργαστήριο-5 20

          Αυτή η εικόνα μικροσκοπίου δείχνει δύο ζωντανά δείγματα του κοινού στροφείου Philodina. Σημειώστε την πλευρική επέκταση του τοιχώματος του σώματος στην περιοχή της κεφαλής του δείγματος στα δεξιά (που δείχνει το κόκκινο βέλος). Αυτή η δομή (η οποία ονομάζεται κεραία) περιέχει πολλές, μικροσκοπικές αισθητήριες τρίχες. Το στέμμα («όργανο τροχού») που περιέχει δύο μεγάλους τροχοφόρους δίσκους και το πόδι με τα δύο δάχτυλα των ποδιών του (τα σπιρούνια που δείχνουν το μπλε βέλος) φαίνεται στο δείγμα στα αριστερά. Οι αδένες των πεντάλ (που ανοίγουν με αγωγούς στις άκρες των δακτύλων) παράγουν μια συγκολλητική ουσία που χρησιμοποιείται για προσωρινή προσάρτηση στο υπόστρωμα.

          Εργαστήριο-5 21

          Αυτή η εικόνα με μικροσκόπιο δείχνει μια μεγεθυμένη όψη του rotifer του γλυκού νερού Philodina. Σημειώστε το ευδιάκριτο στέμμα (όργανο τροχού) με τις βλεφαρίδες του και το κεντρικά τοποθετημένο mastax (που δείχνει το κόκκινο βέλος), ένα μυώδες τμήμα του φάρυγγα εξοπλισμένο με χιτινώδεις σιαγόνες (τρόφι) που αλέθουν και τεμαχίζουν την τροφή που καταναλώνεται.

          Εργαστήριο-5 22

          Αυτή η εικόνα μικροσκοπίου δείχνει ένα άλλο είδος rotifer στο γένος Monostyla. Αυτό το κοινό είδος γλυκού νερού έχει ένα άκαμπτο κάλυμμα που μοιάζει με χιτίνη που ονομάζεται λόρικα.

          Εργαστήριο-5 23

          Αυτή η διαφάνεια δείχνει πολλά ζωοειδή του γλυκού νερού ectoproct Plumatella. Σημειώστε τα ευδιάκριτα λοφοφόρα. Αυτές οι συσκευές τροφοδοσίας αποτελούνται από μάζες πλοκάμια με βλεφαρίδες που φέρονται σε ραβδώσεις που περιβάλλουν το στόμα. Εκτός από την αναπαραγωγή με εκβλάστηση, τα βρυόζωα του γλυκού νερού αναπαράγονται ασεξουαλικά μέσω ειδικών ανθεκτικών σωμάτων που ονομάζονται στατοβλάστες (δεν είναι ορατά σε αυτή τη διαφάνεια). Αυτές οι σκοτεινές δομές σε σχήμα δίσκου (οι οποίες είναι παρόμοιες με τα πετράδια των σφουγγαριών του γλυκού νερού) παράγονται κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού και του φθινοπώρου και μπορούν να παραμείνουν αδρανείς έως ότου βελτιωθούν οι περιβαλλοντικές συνθήκες την άνοιξη.

          Εργαστήριο-5 24

          Αυτή η διαφάνεια δείχνει ένα τμήμα μιας διακλαδισμένης αποικίας του θαλάσσιου βρυόζωου (ectoproct) Bugula. Η διακλάδωση εντός της αποικίας προκαλείται από επαναλαμβανόμενες ασεξουαλικές εκβλάψεις ατόμων που ονομάζονται ζωοειδή. Σημειώστε τα πλοκάμια των λοφοφόρων (πηλοειδείς συσκευές τροφοδοσίας που περιβάλλουν το στόμα που μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν για ανταλλαγή αερίων). Όπως πολλά αποικιακά cnidarians, οι αποικίες ectoproct είναι πολυμορφικές, με τα περισσότερα από τα ζωοειδή να λειτουργούν ως τροφικά άτομα. Τα αμυντικά ζωοειδή που ονομάζονται avicularia προστατεύουν την αποικία από μικρούς οργανισμούς, συμπεριλαμβανομένων των προνυμφών που καθιζάνουν και των ερπυστριών πολυχαιτών σκουληκιών και αρθρόποδων που δημιουργούν σωλήνες. Κάθε avicularium μοιάζει με το κεφάλι ενός πουλιού με ισχυρό μυϊκό σύστημα και μια αιχμηρή δομή που μοιάζει με ράμφος (ρόστρο) που χρησιμοποιείται για να αρπάξει τα εξαρτήματα των οργανισμών που παραβιάζουν.

          Avicularium (από κοντά)

          Εργαστήριο-5 25

          Αυτή η διαφάνεια δείχνει μια μεγεθυμένη άποψη ενός avicularium από το θαλάσσιο αποικιακό βρυόζωο Bugula. Σημειώστε την κάτω γνάθο, το ράμφος που μοιάζει με πουλί (το οποίο ονομάζεται ρόστρο) και το μυϊκό σώμα. Τα avicularia προστατεύουν την αποικία από μικρούς οργανισμούς, συμπεριλαμβανομένων των προνυμφών που καθιζάνουν και των ερπυστριοφόρων σκουληκιών πολυχαιτών και των αρθρόποδων που δημιουργούν σωλήνες.

          Εργαστήριο-5 26

          Αυτή είναι μια διαφάνεια ενός μονογενετικού τραχήλου που έχει ληφθεί από τα βράγχια ενός τσαμπουκά του Ατλαντικού. Σε αντίθεση με τα διγενετικά τρηματώδη, τα μονογενετικά είδη έχουν έναν άμεσο κύκλο ζωής στον οποίο αναπτύσσονται βλεφαρίδες προνύμφες που ονομάζονται oncomiracidia πάνω ή μέσα σε έναν μόνο ξενιστή. Αν και μερικά είδη βρίσκονται στις ουροδόχους κύστεις των βατράχων και των χελωνών, τα περισσότερα από αυτά προσκολλώνται στα βράγχια και στις εξωτερικές επιφάνειες των ψαριών μέσω ενός οργάνου οπίσθιας προσάρτησης που ονομάζεται οπισθάπτορ και είναι εξοπλισμένο με αγκίστρια.

          Εργαστήριο-5 27

          Αυτή η διαφάνεια δείχνει μια λεκιασμένη ολόκληρη βάση του συκωτιού προβάτου (Fasciola hepatica). Αυτός ο μεγάλος τρηματώδης είναι ένα κοινό παράσιτο των προβάτων και των βοοειδών, τα οποία μολύνονται τρώγοντας υδρόβια φυτά που περιέχουν τα encysted metacercariae (νεανικά flukes). Μόλις καταποθούν, τα τοιχώματα της κύστης χωνεύονται και οι προνύμφες τρυπώνουν μέσω του εντερικού τοιχώματος στην κοιλότητα του σώματος και τελικά στο ήπαρ.

          Εργαστήριο-5 28

          Αυτή η διαφάνεια δείχνει ένα ενήλικο δείγμα του πνευμονικού τραχήλου Paragonimus westermani. Βρίσκεται στην ανατολική Ασία, στο νοτιοδυτικό Ειρηνικό και σε ορισμένα μέρη της Νότιας Αμερικής, ο αιώρημα παρασιτεί μια σειρά από άγρια ​​σαρκοφάγα ζώα, χοίρους, τρωκτικά και ανθρώπους. Η λοίμωξη από πνευμονικά πνεύμονα προκαλεί αναπνευστικά συμπτώματα, με δυσκολία στην αναπνοή και χρόνιο βήχα, ενώ οι θάνατοι είναι συχνοί! Οι άνθρωποι μολύνονται από πνευμονικά φουσκώματα τρώγοντας ωμά ή κακομαγειρεμένα καβούρια γλυκού νερού που περιέχουν το fluke metacercariae.

          Εργαστήριο-5 29

          Αυτή η διαφάνεια δείχνει ένα ζευγάρι αιμοληψιών ενηλίκων σε σύζευξη. Τα αιμοσφαίρια διαφέρουν από τα περισσότερα άλλα φυλάκια επειδή είναι δίοικα (δηλαδή έχουν χωριστά φύλα). Τα αρσενικά είναι μεγαλύτερα και έχουν μια μεγάλη, κοιλιακή αυλάκωση που ονομάζεται γυναικοφορικός σωλήνας πίσω από την κοιλιακή ρουφήχτρα που συγκρατεί το μικρότερο (πιο σκούρα χρωματισμένο) θηλυκό κατά τη σύζευξη, η οποία είναι συνεχής.Το Schistosoma mansoni είναι ένα από τα τρία είδη αιμοπεταλίων που ευθύνονται για την ασθένεια στους ανθρώπους που ονομάζεται σχιστοσωμίαση. Οι άνθρωποι μολύνονται όταν οι προνύμφες cercaria με ουρά (που ξεφεύγουν από τα σαλιγκάρια του γλυκού νερού που χρησιμεύουν ως ενδιάμεσοι ξενιστές τους) τρυπώνουν στο εκτεθειμένο δέρμα ατόμων που κάνουν μπάνιο, κολύμπι ή εργάζονται σε τέτοιους βιότοπους.

          Εργαστήριο-5 35

          Αυτό το μοντέλο περιλαμβάνει πολλές όψεις ενός ελεύθερα ζωντανού στροβιλοειδούς πλατύσκωληκα. Η εικόνα στα αριστερά δείχνει το νευρικό σύστημα (βαμμένο λευκό), το οποίο αποτελείται από ένα ζεύγος εγκεφαλικών γαγγλίων με δύο κοιλιακά νευρικά κορδόνια που συνδέονται με μια σειρά εγκάρσιων νεύρων που ονομάζονται κομισούρες, δίνοντάς του μια όψη σαν σκάλα. Άλλες αισθητήριες δομές περιλαμβάνουν απλά, φωτοευαίσθητα μάτια (ωκελιά) και χημικούς υποδοχείς που είναι συγκεντρωμένοι στις πλευρικές προεξοχές του κεφαλιού που ονομάζονται αυτιά (επειδή μοιάζουν με λοβούς αυτιού). Αν και η αναπαραγωγή στα πλανάρια μπορεί να συμβεί ασεξουαλικά μέσω της σχάσης, όλες οι μορφές είναι μονόοικες με αρσενικά και θηλυκά αναπαραγωγικά όργανα. Αρκετά χαρακτηριστικά του αναπαραγωγικού συστήματος (εμφανίζονται με μπλε και κίτρινο χρώμα) φαίνονται επίσης στο μοντέλο στα αριστερά.

          Το μοντέλο στα δεξιά δείχνει την πολλές διακλαδισμένη γαστραγγειακή κοιλότητα (φαίνεται με κόκκινο χρώμα) που εξέρχεται από ένα μόνο κοιλιακό άνοιγμα στο άκρο ενός μυώδους, αναστρέψιμου φάρυγγα (εμφανίζεται με υπόλευκο και στα δύο μοντέλα καθώς και στο μικρό άνω επίπεδο
          μοντέλο). Στο μοντέλο φαίνεται επίσης ένα τμήμα του συστήματος απέκκρισης/ωσμορρυθμιστικού συστήματος (φαίνεται με πράσινο χρώμα) που αποτελείται από πρωτονεφρίδια που συλλέγουν και εκκρίνουν ορισμένα απόβλητα καθώς και η περίσσεια νερού που εισέρχεται στο γλυκό νερό σχηματίζεται μέσω όσμωσης. Τα πρωτονεφρίδια αποτελούνται από απεκκριτικά σωληνάρια που είναι κλειστά εσωτερικά και ανοιχτά προς τα έξω από μια σειρά αγωγών συλλογής που οδηγούν σε ένα οπίσθιο άνοιγμα που ονομάζεται νεφριδιόπορος. Τα εσωτερικά άκρα καθενός από αυτά τα σωληνάρια καταλήγουν στις λεγόμενες φλόγες (ένα από τα οποία φαίνεται στο μικρό, κάτω μοντέλο), που έχουν τούφες από βλεφαρίδες που τρεμοπαίζουν σαν τη φλόγα ενός κεριού. Το χτύπημα αυτών των βλεφαρίδων τραβά το νερό μέσα από ένα κύπελλο που μοιάζει με πλέγμα, παράγοντας ένα διήθημα νερού και μικρά μόρια.

          Πρόσθιες τομές

          Εργαστήριο-5 36

          1. Εγκεφαλικό γάγγλιο
          2. Κοιλιακό νεύρο
          3. Ocellus
          4. Αύλακες
          5. Όρχεις
          6. Ωοθήκη
          7. Σάλπιγγα
          8. Κυκλικό μυϊκό στρώμα
          9. Διαμήκης μυϊκή στιβάδα

          Οπίσθια τομές

          Εργαστήριο-5 37

          1. Γαστραγγειακή κοιλότητα
          2. Φάρυγγας
          3. Απεκκριτικό σύστημα
          4. Κοιλιακό νεύρο
          5. Όρχεις
          6. Σπερματικό κυστίδιο
          7. Σάλπιγγα
          8. Παρέγχυμα

          Κινηματογράφηση σε πρώτο πλάνο κυττάρων φλόγας

          Εργαστήριο-5 38

          Εργαστήριο-5 30

          Αυτή η εικόνα δείχνει ένα μοντέλο του ανατολικού ηπατικού φλοκιού (Clonorchis sinensis), ενός σημαντικού παράσιτου τρεματοειδούς των ανθρώπων σε πολλές περιοχές της Ασίας. Οι άνθρωποι μολύνονται τρώγοντας ωμά ή κάτω από μαγειρεμένα ψάρια που περιέχουν τα ενυστικά μετακερκάρια. Μετά την κατάποση, αυτές οι κύστεις διαλύονται στο έντερο, απελευθερώνοντας τους νεαρούς αυχένες που στη συνέχεια μεταναστεύουν στον χοληδόχο πόρο και στο ήπαρ. Για κοντινές προβολές επισημασμένων δομών που βρίσκονται σε διαφορετικά τμήματα της ηπατικής οδού, κάντε κλικ στους παρακάτω συνδέσμους.

          Ραχιαία-Πρόσθια

          Εργαστήριο-5 32

          1. Φάρυγγα 2. Εγκεφαλικά γάγγλια 3. Εντερικό τυφλό 4. Σπερματικό κυστίδιο 5. Μήτρα

          Κοιλιακά-Πρόσθια

          Εργαστήριο-5 31

          1. Στόμα 2. Στοματικό κορόιδο 3. Οισοφάγος 4. Εντερικό τυφλό 5. Κοιλιακό κορόιδο 6. Γεννητικός πόρος 7. Μήτρα 8. Κρόκοι αδένες

          Ραχιαία-Οπίσθια

          Εργαστήριο-5 34

          1. Σπερματοδόχος 2. Μήτρα 3. Εντερικό τυφλό 4. Σπερματικός υποδοχέας 5. Εκκριτική κύστη 6. Απεκκριτικός πόρος 7. Πορεία κρόκου 8. Αδένας του Mehlis

          Κοιλιακά-Οπίσθια

          Εργαστήριο-5 33

          1. Μήτρα 2. Λόκοι αδένες 3. Αδένας Mehlis 4. Ωοθήκη 5. Σπερματικός υποδοχέας 6. Όρχεις 7. Απεκκριτική κύστη 8. Εντερικό τυφλό


          Δες το βίντεο: Αναπαραγωγικό σύστημα της γυναίκας (Φεβρουάριος 2023).